哈市赵密斯每每为她3岁的儿子感触自满,2岁后儿子在家人的引导下就开始识字,连续了解好几百字。赵密斯在亲戚朋侪面前感触特有体面。可近来一段时间赵密斯却觉得儿子再也不像曩昔那样喜好“认字”了,而且一教他认字,他就不绝地挤眼、双手乱动,坐立不安。
生理咨询师许雅滨指出,随着独生后代家庭的增多,爸妈对孩子的造就广泛倾注了更多的精神和爱心。但许多父母存在一些片面乃至错误的家庭教育看法,那些人认为孩子识字越早越聪明,把孩子的学习看得过重、盼望值过高,许多孩子被爸妈从幼儿园接返来后并不直接回家而是被送往种种学习班,学绘画、学钢琴等等,小小年龄背负了爸妈过多的盼望,如许很容易造成孩子学习压力过重,紧张的就会出现生理举动问题,如就寝停滞、饮食停滞、感情停滞(如惧怕、着急、易怒等)、遗尿、多动和抽动(如挤眼等)。