体育讲授中，要讨教师掌握门生生理运动纪律，开导和造就他们的精确学习动机和学习兴趣。怎样运用一些生理学的理论和纪律提高门生的学习积极性是个值得探究的话题。起首，应该使用门生的直接兴趣引发精确的学习动机。动机和兴趣是学习的动力。比方：他们看到，在导师的领导下，一场猛烈的精美的足球赛在进行着时，会使他们身不由己地孕育发生一种学习要求，即直接的学习动机。但是，这种动机在餍足了临时的需要之后便不会长期。
整理与放松是体育课的重要组成部分。利用电教手段、赛事集锦、幽默笑话、音乐、艺术欣赏等方法，加强心理放松，不仅能有效地消除机体的疲劳，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。 一、集锦放松法 精彩的世界杯、欧锦赛射门集锦；精妙绝伦的NBA五佳球总汇；精彩纷呈的乒乓球多回合相持回放……使学生在欣赏体育明星精湛技艺的同时，得到美的享受。 二、音乐放松法 轻松、美妙、高雅、欢快的音乐，会给人美的体验和感受，令人精神振奋
体育教学中，要求教师掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机和学习兴趣。如何运用一些心理学的理论和规律提高学生的学习积极性是个值得探讨的话题。 首先，应该利用学生的直接兴趣激发正确的学习动机。 动机和兴趣是学习的动力。例如：他们看到，在老师的带领下，一场激烈的精彩的足球赛在进行着时，会使他们情不自禁地产生一种学习要求，即直接的学习动机。但是，这种动机在满足了暂时的需要之后便不会持久。 间