心理导读：童年中的许多经历在我们成年后仍会给我们带来许多影响，甚至应该说会伴随我们的一生。因此，很多问题若需要追根究底，最终仍然会回到童年阶段的探讨。童年中经历的许多事，都会在你长大后产生很多很多的影响。看看你现在会被小时候的什么事所影响。这是一本古朴而怀旧的相册，当你轻轻翻开它时，映入眼帘的第一张照片是你躺在母亲的怀抱里，正美美地睡着。翻开下一张照片是你在爬来爬去的场景。那么，接下来的第三张
汪智慧解释说，童年产生的被抛弃感，正是婚姻产生问题的症结所在。孩子早期的成长环境直接影响到他成年后的人格建立。儿童时期，特别是3岁之前，是一个人建立安全感的关键时期，很多人缺乏安全感，往往是这个时期出的问题。如果父母在这个阶段特别关爱孩子，孩子一生都会特别有安全感。而现在很多父母忙于工作，把孩子托付给爷爷奶奶照看，频繁的环境转换为孩子的成长埋下隐患，产生被抛弃感，心里充满对失去爱的恐惧。孩子只有
什么是“童年恐慌”?为什么会产生“童年恐慌”?怎样才能把孩子从“童年恐慌”中解放出来? “快乐的童年=不幸福的成年”，时下，在教育孩子时执此冷漠观念的已不是少数，虽然教育部门正在努力推进素质教育，然而至少近10年来，由于过高的期望和沉重的负担，我国半数以上的中小学学生长期学习超时、睡眠不足，为了所谓“幸福的成年”，相当多的孩子被剥夺了快乐的童年，不仅如此，“童年恐慌”现象也在孩子中蔓延，导致青少年心理
我6岁起就跟着爸妈上山学干活，有时自己牵着牛在附近放牧。山里没有电视，也不可能有其他的娱乐活动，我跟小伙伴们凑到一块儿，或是采点野果子，或是玩“过家家儿”，再不就是逗邻家的狗狂吠乱叫，这就是我们的全部文娱活动。 小伙伴中有两个男孩，一个叫小亮，一个叫大海，都比我大两岁。男孩胆子大，知道的也比我多，尤其是放牛，他们对付牛比我有办法，因此，我很愿意和他俩玩。大概是山区孩子受家畜的影响或启发的缘故，两
幼儿和儿童也都是具有性欲的人，这已被科学证明。现在来考虑一下弗洛伊德（Freud）有关性行为的观点可能是有益的，要知道，对于他的理论，近一个世纪以来还未能作过什么修改。弗洛伊德学派的精神分析家们认为，每个孩子都经历从摇篮时期到十来岁性成熟几个定义明确的性发展阶段，或者更准确地说“性心理”的发展阶段。 嘴巴阶段（口欲期） 只有明白性欲行为和生殖不是一回事，对婴儿性行为问题的讨论才成为可能，而且，也不再
孩子在发育期间，某些带有性色彩的遭遇也会给他们留下，可能导致成人后的压力和不安。一个河南省的青年来信说，从小无父母，同爷爷奶奶住在一起，那时农村人缺乏科学知识，过性生活也不避小孩，他六岁时目睹成人作爱被吓住了，从此认为性是最肮脏丑恶、天理难容的事。成人后患了症。 青春期前和青春期的男孩时有玩弄自己阴茎的现象，这也就是民间所说的手淫。“此种冲动的产生往往是自发的、不一定需要肉体的刺激。手淫的危害并
性教育每每与品德的教育密不行分，父母对孩子的品德造就要是不健全，也会影响到他(她)以后的性日常。 妻子性欲太强怎办阴茎为何插在阴道里拔不出老婆没有热潮我必玩的花招怎样让私处更“握紧”阴茎另类自慰法，请不要乱试女人床上“骚包”床下柔情案例一 他：谈恋爱却不碰我 6月6日，一个名叫“小丽”的女孩发来邮件告急，需要资助的工具不是她自己，而是她的男朋侪——一个不敢“近女色”的男孩子。 “……我男朋侪因为从小到
为了不让自己的孩子在猛烈竞争的社会中输在起跑线上，许多父母从十月妊娠开始就制定了种种严酷的教育筹划，在孩子很小时就进行种种百般的特长培训。昨天，由省科协举行的科普月月讲在湖北路开讲，主讲专家、南师大教育科学学院生理研究所儿童生理学家陈益传授却建言父母，肯定要给孩子一个游戏的童年，万万不能适得其反，让孩子伤在起跑线上。潜能开辟不能挖过头陈益传授说，如今许多父母喜好给孩子搞早期教育、潜能开辟，乃至
在一次讲座中，我问台下的小同学：“爸妈要求你们考前几名的，请举手。”台下300多个孩子百分之八九十都举了手。我又问坐在前排的一个小男孩：“我看你适才没举手，父亲、母亲要求你考几多名呢?”小男孩站起来说：“我父亲、母亲说考前10名怎么能行，那些人给我定的目的是第一名!” 一位小网友给我留言：“每次测验爸妈总要我考前几名，太烦了!岂非考前几名真的那么紧张吗?” 面对孩子的诘责，爸妈们是否觉得到那些人身上蒙受的
“快乐的童年＝不幸福的成年”，时下，在教育孩子时执此淡漠看法的已不是少数，虽然教育部门正在高兴推进素质教育，然而至少近10年来，由于过高的盼望和极重繁重的包袱，我国对折以上的中小学门生恒久学习超时、就寝不敷，为了所谓“幸福的成年”，相当多的孩子被剥夺了快乐的童年，不但云云，“童年恐慌”征象也在孩子中伸张，导致青少年生理问题加剧，伤害他人，乃至导致诸如自尽如许极度的变乱产生。 什么是“童年恐慌”？为
“快乐的童年＝不幸福的成年”，时下，在教育孩子时执此淡漠看法的已不是少数，虽然教育部门正在高兴推进素质教育，然而至少近10年来，由于过高的盼望和极重繁重的包袱，我国对折以上的中小学门生恒久学习超时、就寝不敷，为了所谓“幸福的成年”，相当多的孩子被剥夺了快乐的童年，不但云云，“童年恐慌”征象也在孩子中伸张，导致青少年生理问题加剧，伤害他人，乃至导致诸如自尽如许极度的变乱产生。 什么是“童年恐慌”？为
咱们不停信赖儿童寄托成人来建构;接受这个看法也意味着咱们将无处发挥咱们因自卑、受克制而孕育发生的自负。人类的幼儿期非常漫长，大概没有任何一种动物的幼儿期能有人类这么长。说得短一点，大概是零到六岁，说得长一点，大提要到十二岁。十二岁也不能脱离母亲，执法上认为孩子真正成人的年事是十八岁。这个时期，儿童处在一个很弱小的状态，必须由成人来资助他发展。资助儿童发展不是说由成人来塑造儿童的精力。要是那样，人