约公元前510年孔子提出性习论、学知论、发展观和差异观等教育心理学思想。约公元前450年古希腊的恩培多克勒认为人体由四根(土、水、火、空气)构成；人的心理特性依赖身体的特殊构造；身体上的四根的配合比例不同造成心理上的差异。约公元前429年古希腊的德谟克利特认为生活和心理活动都是灵魂的功能，也都是机械的作用。认定心理是物质的派生的存在。约公元前400年古希腊的希波克拉底认为脑是心理的器官。他将恩培多克勒的人体
