学习战斗的巴甫洛夫学说心理学文选 TRS_AUTOADD_1270520550923{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px} TRS_AUTOADD_1270520550923P{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px} TRS_AUTOADD_1270520550923TD{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px} TRS_AUTOADD_1270520550923DIV{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px} TRS_AUTOADD_1270520550923LI{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px} **---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p
维克多弗兰克尔（VictorFrankl）是享有盛誉的存在-分析学说的领袖。他所发明的意义治疗(Logotherapy)是西方心理治疗重要流派。弗兰克尔意义治疗理论的核心是“意义”。ｚhlｚw ｃom中华勵志网这个意义是独一无二，只有人“能够且必须予以实践”的。这与萨特所说的“自为”的存在不同，意义不是由自己创造，而是要求人们去探索的。如果把意义看作自我表现或愿望的投射，那么“它将失去了挑战和要求的特性而不能再鼓舞人的勇气和
维克多弗兰克尔（VictorFrankl）是享有盛誉的存在-分析学说的领袖。他所发明的意义治疗(Logotherapy)是西方心理治疗重要流派。弗兰克尔意义治疗理论的核心是“意义”。这个意义是独一无二，只有人“能够且必须予以实践”的。这与萨特所说的“自为”的存在不同，意义不是由自己创造，而是要求人们去探索的。如果把意义看作自我表现或愿望的投射，那么“它将失去了挑战和要求的特性而不能再鼓舞人的勇气和上进。”人生的基本动力