一、青少年违法犯罪的现状、特点有关部门调查表明，从二十世纪八十代起，我国的青少年违法犯罪人数一直居高不下，许多地区还呈现逐年上升的趋势，并且已经出现了犯罪高峰。专家们分析，这种高峰在短时期内不会有下降的趋势。青少年犯罪对社会所造成的危害日趋严重，已经成为社会各界普遍关注的问题。据苏北某市法院的统计数字显示，在这个人口不足百万的县级市，仅2000年至2003年上半年，25岁以下青少年犯罪人数就达到582人，约
性格是表现人的态度和行为风格的心理特征。一个人若是性格异常，将会影响个人的品行与进步，影响正常的人际关系，不能适应正常的工作、学习和社会活动。青少年中常见的异常性格有以下几种：1．无力性格——无力性格的人精力体力不足，容易疲乏，常诉身体不好，有疑病现象，精神不振，情绪不佳，缺乏热情，意志脆弱，缺乏克服困难的精神。2．不适应性格——对社会环境和人际适应能力差，不合群，对外界承受能力差，性绪不稳定，
性格是表现人的态度和行为风格的心理特征。一个人若是性格异常，将会影响个人的品行与进步，影响正常的人际关系，不能适应正常的工作、学习和社会活动。青少年中常见的异常性格有以下几种：1．无力性格——无力性格的人精力体力不足，容易疲乏，常诉身体不好，有疑病现象，精神不振，情绪不佳，缺乏热情，意志脆弱，缺乏克服困难的精神。2．不适应性格——对社会环境和人际适应能力差，不合群，对外界承受能力差，性绪不稳定，
心理学家研究显示,有攻击行为的儿童与正常儿童比较,大脑两半球均衡性发展与协同功能均较低,显示在左半球抗干扰能力较差,右半球定形认知能力较弱。攻击行为是宣泄不满情绪的消极方式,对儿童身心发展极其有害,必须加以矫正。首先,父母应细心观察,寻找原因,对症下药。平时,常用正面语言向幼儿灌输健康观念。当幼儿欺负同伴时,可以告诉他,欺负小朋友,小朋友不高兴,爸爸、妈妈和老师都不喜欢。让孩子明白欺负人会带来不良后果,自行削
在培养好习惯的同时必然要矫正不良习惯。对着孩子，我们会发现他们有很多坏习惯：学习不好的孩子一定是学习习惯不好；品德有问题的孩子，一定是品德习惯不好。怎么办？我们来重温一下乌申斯基的话：“神经体不仅可以有天赋的反射，而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。”经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯、新的反射的。我们完全可以通过训练来矫正孩子们的不良习惯。矫正不良习惯一定要有科学的态度和方法。广
现在的孩子都是独生子女，都是在父母和爷爷奶奶的呵护溺爱下成长着，所以自然在物质要求上是要什么给什么，所以在以自我为中心的孩子心中，自己什么都是要最好最多的，自然而然的与小伙伴就会有攀比心理。长期下去是会影响心理健康的。那么，孩子爱攀比怎么办呢？如今，不管是在小学还是大学，都普遍存在着不同程度的攀比心理。有的孩子比物质水平，如：看谁的衣服是名牌;看谁的铅笔盒高档;看谁带的钱多，花钱大方等。有的则比
对于自闭症的儿童，很多的父母们都非常的担心而又苦恼，因为不知道怎么样去有效地帮助孩子缓解这种情况。因为自闭症对儿童的健康成长确实是会带来很大伤害的。那么，儿童自闭症怎么矫正呢？第一、要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的
根据认知行为矫正原理，不适应的行为来源于某些认知上的障碍。因此，干预的重点应是改变儿童的思维和问题解决过程，以达到儿童行为和认知的变化。这种模式有两个基本的假设：首先，在干预过程中，儿童是一个主动的参与者，儿童的经验只能放在儿童认知能力的背景中去解释；其次，干预应与儿童现有的认知能力水平相一致。伯恩斯坦发现，自我指导训练更适合于同龄儿童中的具有较高智力的孩子。 从更广泛的角度看，岑国桢总结了认
根据认知行为矫正原理，不适应的行为来源于某些认知上的障碍。因此，干预的重点应是改变儿童的思维和问题解决过程，以达到儿童行为和认知的变化。这种模式有两个基本的假设：首先，在干预过程中，儿童是一个主动的参与者，儿童的经验只能放在儿童认知能力的背景中去解释；其次，干预应与儿童现有的认知能力水平相一致。伯恩斯坦发现，自我指导训练更适合于同龄儿童中的具有较高智力的孩子。 从更广泛的角度看，岑国桢总结了认
青春期的孩子心理最复杂也最敏感，不知道什么时候就不开心，而且易怒。如果青少年时期有什么不好的习惯，一定要谨慎的处理，不然就会落下不好的影响。而青少年极易有的问题就是虚荣心，今天的文章就教家长如何矫正青少年的虚荣心理。 一、愉纳自己。人生最大的悲剧莫过于自己不能接受自己。由于不接受自己，我们往往把自尊心和人生价值建立在两个错误之上：一是他人的缺点，二是他人的肯定。当发现自己比别人好，或得到他人的
日常教学过程中，有时会遇到一些品学双差的学生。这些学生之所以差，是因为学习上存在障碍，而学习障碍的产生，往往是因其自身存在的自卑心理所致。所以说矫正儿童自卑心理很是重要，那么生活中矫正儿童自卑心理的方法有哪些呢? 一、改变形象法心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。生活中矫正儿童自卑心理的方法有哪些呢?从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打