3～7岁宝宝的家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。不知道你有没有想过，该换一种教育方式了？如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：1 低声调可以使人
儿童的攻击性（或称侵犯性）是儿童社会性发展中一项非常重要的内容。一个人生来就具有一种内在的攻击倾向，但随着生理心理发展，这种攻击倾向可能会指向一些有意义的目标，如征服外部环境，在驾驭环境中取得成功。朝这个方向发展的"攻击性"，会变成人心理中的积极成分，如坚忍性、毅力、意志品质等。但是如果这种与生俱来的攻击倾向指向一些不被社会赞许的目标，如伤害别人，这种攻击性就是有害的。在一些完全不能和别人和睦相
早期教育对孩子的健康成长，早日成材有很重要的意义。但有些家长一提到早期教育，就想到教孩子识字、计算和背诵古诗，甚至还规定一天要识多少个字，背多少首诗词。事实上，知识不等于智力。虽然一个人的知识是要通过他的智力活动获得的，但不等于知识的获得就一定会发展他的智力。这里存在有生理上与心理上成熟的问题。当然，我们不是要等孩子在生理上及心理上自然成熟了再进行教育。早期教育的目的，就是要促进孩子在生理和心
幸福，不是你送的芭比，不是你给孩子买的最新动画片，也不是你给他的一柜子衣服。幸福很简单，但真正的幸福有着深刻的内容，它能培养孩子的精神、与世界融合的感受将是他一生受用的财富。请你别忘了每天把这份礼物送给孩子。孩子都喜欢被善待、喜欢长大、需要小小的惊喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、乐观、有控制世界的感觉。一旦掌握了好的方法，你孩子的这种特性能很容易被发掘出来。让孩子无拘
一、手表效应一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，因为他无法知道哪一只手表更加精确。启示：教师之间、父母之间、教师与父母之间对孩子的教育要求应一致，尤其是在行为习惯、道德品质、态度与价值观等方面培养上更要一致，否则极容易形成双重人格。家园同步教育十分重要和必要。二、泡菜效应同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后，将它们分开煮，其味道是不一样的。人在不同
马悦，2003年7月大学毕业，选择了从事关于少年儿童心理研究的工作。她有过极其不幸的童年。她本是一个聪明伶俐的女孩，可在10年的时间里，被人看成是傻子。为此她装疯卖傻，住过精神病院。16岁那年，她绝望至极，二次自杀，二次得救。幸存下来的她，最后用辉煌的事实让那些“智者”全傻眼了。本版特请河北师范大学教育科学学院刘毅玮主任为马悦的这段特殊经历加以点评，愿更多的教师、家长和其他关注少年儿童健康成长的人士能从
最近一段时间来，发现自己从内心里对孩子基本上没有动气了，可谓“静心内功”初有小成。我一直是主张完全说理教育的，当然我也一直这么做，尽力不打骂孩子，表面上是做到了不打不骂，但事实上很多次心里面总有一股想打想骂的冲动。 现在却终于做到了。 看过美国电影《心灵之旅》的人都会为主人翁妈妈的付出所感动——主人翁是一个盲人，但却有音乐天赋，正因为主人翁的妈妈的信心与不断鼓励，主人翁最终得以成功。 其实，就一个
[内容提要]本文从价值观与人格、心理健康与人格、价值观与心理健康的关系上，以及价值观的层次性和心理健康的层次性两个角度探讨了价值观教育与心理健康教育的相关性，为当前我国的心理健康教育工作和价值观教育工作提供了一个新的视角。[关键词]价值观教育，心理健康教育，相关性，实践意义。面对社会的大规模转型与价值观的多元化变更，教育工作者希望以科学的探索、积极的调整与能动的反应，寻找重新构建当代大学生的价值观
1．不要瞧不起孩子有时节们了许会对孩子说："我怎么这样笨啊！"或者"你是木头人吗？"每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。2．不要恐吓孩子采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说："你下次再这样，就要你好看！"或者说"你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。"每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。3．不要贿赂孩子有些父母许诺孩子，
正确引导助成长 如何正确选择家庭教育方式，引导子女规避成长中的攻击性问题，是家长责无旁贷的责任。这里提出以下建议： 树立正确的教育态度。家长要改变不正确的教养态度，首先要克服自身的“异常心理”，不要把孩子当成自己的“私有财产”，认识到孩子是独立个体，是社会成员，要按照“社会要求”去培养，才能保证子女今后适应社会发展。要爱而不宠，养而不娇。 加强与学校间的沟通。家长要把孩子的真实情况，及时、准确地反
发现孩子更多兴趣爱好 孩子沉迷网络，这是不少家长的心头之患，尤其到了寒暑假，当家长的就更担心了。友人有个男孩子，在上初中时也曾迷恋网络，影响了正常的学习乃至生活。为此，友人伤透了脑筋，曾使出了打、骂、关等招数，却收效甚微。后来，友人想到儿子以前很喜欢画画，便想把孩子的兴趣爱好重新转移到画画上。做通孩子思想工作后，在一次暑假期间友人把儿子送到一个美术培训班。刚开始，儿子确实有些坐不住，但毕竟画画是
概括而简要地说，教育心理学研究的最终目标在于，探索学习环境的诸因子︰学制、学校、教师、教材、教具、教法、发展机会等等，以了解影响学生身心发展的环境机制，从而有助于教育方式的改善，教育效果的促进，并改正不当的教育措施，使受教育者的正常身心发展获得保障。其中，常被忽略的是「学习环境中的政策因素」。由于西方研究传统的影响，一般教育心理学研究者关心的，基本上是「教与学的历程」，很少人注意到，教育政策的
斯万高利效应 在美国的亚利桑那州博览会上展出过一副名叫“斯万高利”的摩牌，表演者先将牌摊开让观众看清楚每张牌都是不同的，然后让一名观众随便抽出一张，假如他抽到的是红心Q，他不用告诉表演者，把牌再放到整副牌中，表演者任意洗完牌后大叫一声“斯万高利”，然后摊开牌，观众就会发现每一张牌都变成红心Q。心理学上把这种现象称为斯万高利效应。 ☆启示：任何人在生活中都难免会遇到挫折，这些挫折就象牌中的红心Q一样，
广州市穗港澳青少年研究所一项有关青少年消费行为的最新调查显示，青少年虚荣消费和冲动消费行为倾向较强，而理性消费行为较弱。有关专家建议，应该从小就有意识地培养孩子的理财能力和理性消费的观念。这项调查显示，青少年每个月可以动用的金钱，１００元以下的占３６ ５％，１００元至２００元的占２３ １％，２０１元至４００元的占１９ ２％，４０１元至６００元的占９％，６００元以上的占８ ３％。青少年的零用钱主要是
每天坐在办公室为笑笑的无法无天愁到肝肠寸断，小满妈妈的博客是我的镇静剂。看小满带着未愈的脚伤继续在家里大扫荡兼爆破，心里就无比的安慰——我总是气急败坏地寻找比自己更惨的人，在别人的痛苦背后活得无比坚强无比妖娆。 笑笑学会直立行走以来，外婆的贴肉紧盯战术已经发挥到极致，那种被盯的感觉大概姚明会深有体会。可是外婆毕竟不具备NBA的专业水准，老虎也有眨眼睛打瞌睡的时候，何况外婆还要刷牙洗脸打喷嚏呢。于是
一、给孩子一个选择 允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。 二、接受现在的他 如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定
16岁的娜娜（化名）在一所中专读二年级。因为希望她考大学，家长花钱办好了手续，让她到一所重点高中借读，可娜娜就是不愿去。父母做她的工作，她也不听，有时候甚至说：“你们再逼我，我就出走１开学后，娜娜连中专也不去了，成天在家躺着，偶尔在街上溜达一圈，回家继续眼望天花板，躺在床上。娜娜在极度郁闷之余，走进了吴老师的心理咨询室。据了解，娜娜的父母对孩子期望很高，很小就开始教她背诗、写字等。但是娜娜从小学
当前，我国的离婚率呈上升趋势，单亲学生越来越多。如何搞好单亲学生的教育已成为了一个突出的社会问题。不少家庭在不断地探索。但是，有部分单亲家庭由于教育不及时、不到位、不科学，甚至方法做，至使大多数单亲学生存在一定的心理问题。本文从六个方面分析了当前单亲家庭教育存在的误区，以及在此教育误区之下产生的心态，较为全面地分析了当前单亲家庭教育的几种主要现状。近几年来，随着经济的迅速发展，社会不断的进步，
1、从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆备于我。2、当他口出污言秽语时，只是讥笑他。这让他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。3、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。4、避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对
美国“给孩子制定一个家务劳动计划。”；英国“给孩子失败的机会。”；加拿大“让孩子学会玩。”；德国“让孩子与大人争辩。”。国外家庭教育，这里主要指西方家庭教育，他们的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人，基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小培养和自身锻炼。一个良好的习惯，往往会让孩子受益一生。你是否经常拿自己的孩子和别的孩子比较？也许我们一些父母正在不知不觉中，扼