宁宁的妈妈满面愁容，因为，宁宁所在的那所私立幼儿园的老师多次找她反映宁宁的情况。宁宁同班小朋友的家长经常到幼儿园告状，说“宁宁老是打人，照这样下去，我的孩子可不能在这个幼儿园待了！”。这样的反映一直不断。迫于别的家长要退园的压力，园长只好委婉地向宁宁的家长提出，是否可以给宁宁换一所幼儿园。殊不知，宁宁已是第三次换幼儿园了！妈妈情急之下，带宁宁去医院检查，结果，经医师诊断，宁宁患有“多动症”。“
现在的小孩子越来越调皮，好动，有的家长就开始担心自己的孩子是不是多动症，其实有的不必要去过分的担心，孩子外向也是有好处的，证明他为人处事是比较好的，不是那种内向的，下面就看看多动症与不是多动症的区别。 有些家长把孩子好动视为不老实，调皮，不遵守纪律，对好动的孩子加以种种限制。这种做法是违背儿童心理特性的。孩子好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不
现在的孩子是越来越活泼了，有的家长不注意，其实那也是一种疾病，所以现在的孩子越来越多的是小孩多动症。听上去不是很可怕，其实那种疾病是有很大的危害的，要引起我们所有人的重视。 (1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着
儿童多动症是一种身体上的缺陷行为，也是一种心理上的障碍问题。当发现孩子患有多动症的时候，家长如果不立刻进行干预和治疗，那么多动症就会对儿童成年后的心理健康和社会等造成很大程度的危害，下面我们就来说一下儿童多动症的危害： (1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读
儿童多动症，是现代社会体现儿童的一种代名词，一般形容小孩都会说这孩子就是爱动，不老实，不能够了安安静静的做着之类的话，是多数家长闹心的一个话题，可是大家是否知道，儿童多动症也是一种心理障碍的表现，对孩子心理健康影响很大，下面我们小编给大家说下儿童多动症的表现。 表现一：注意力不集中 1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误; 2、在工作或游戏中难以保持注意集中; 3、别人和他
孩子天生好动，这是活泼的表现。不过，在生活中，有很多的孩子过于好动，几乎无时无刻不在动，在心理健康专家看来，这些孩子无疑都是患上了多动症，这是一种心理原因引起的病症。那么，对于小学生多动症，该怎么来帮助他们呢? 一根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到
现在的小孩子，大部分都会有多动症的习惯，这样其实对孩子的成长还是说对孩子的心理健康来说都是非常不好的。家长朋友，如何对待孩子多动症?分析其心理，小编给大家提出了几点意见。 1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 2、培养孩子善始善
很多的家长和老师发现，有许多的孩子患有多动症，在一个地方永远都停不下来。这不仅影响到了他们的心理健康，还影响到了他们的学习。那么下面我们就去看看是什么原因导致孩子出现多动症的，我们家长需要注意什么。 一、遗传因素。部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而成了导致多动症的病因。许多多动症儿童的父母小时候也多动;
活泼好动是孩子的天性，但很多父母也为此苦恼着，总是担心孩子患上小儿多动症。小儿多动症要引起足够的重视才行，正确对待才能让孩子保持心理健康。1、轻微小儿多动症患者只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降;小儿多动症患者行为上不能自控，不服管束，被人歧视。严重的小儿多动症患者则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年龄的增长，小儿多动症患者因无自控力，易受
孩子有多动症其实让很多的家长非常的头疼，因为这样子会让孩子不能够正常的生活和学习，而且多动症也会影响到孩子的心理健康，那么下面小编为大家讲一讲小儿多动症的危害有哪些? 1、轻微小儿多动症患者只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降;小儿多动症患者行为上不能自控，不服管束，被人歧视。严重的小儿多动症患者则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年龄的增长，小
心理保健专家介绍说，由于多动症是生理、心理、社会各方面的因素共同造成的，因此要以心理治疗及药物治疗为主，其他治疗方法为辅的综合治疗方法，特别是家长和老师在其中起到至关重要的作用。然而，再有效的治疗也不如防患于未然，从根源消除疾病威胁。多动症预防首先要创造温馨和谐的生活环境，采取丰富多彩的教学内容培养孩子的能力和兴趣。其次要注意平时的饮食，多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。
多动症虽然多数出现于少年儿童身上，但随着孩子年龄不断增长，多动症患者将会面临更多的问题，而在这其中部分问题是可以由于治疗的保持而有所缓解甚至消除，但必须注意的是：任何治疗都不能保证所有儿童在治疗均可以治愈。 预防儿童多动症 小儿多动症的预防，要从孩子未出世就要开始，在孩子小时候小心防护，若发现已经有了症状，则要早期治疗，具体内容如下： (1)尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中
儿童心理专家介绍说，其实，多动症并不能算是传统的疾病类型，因此不能以疾病来定义。对于多动症患儿来说，如果家长大声训斥则会使其愈演愈烈，从而更加加重宝贝的多动症状。因此，要对他采取不理不睬的态度，只是轻描淡写的引导，这样他的不恰当行为反而会消退。诱发多动症的心理原因1 家长过于冷漠有的宝贝处在经济贫困或家庭不和、父母离异的不良环境中，也会导致多动症的发生。这类家庭中的父母，往往没有太多的时间去关心
针对孩子的多动症情况，如果想要想取得较好的治疗效果，就必须要持之以恒的用药物治疗来维持和控制症状，使其对患儿造成的影响降到最低。所以针对于此，家长与老师在日常生活学习中要为孩子提供良好的学习环境，避免形成多动症的行为习惯。作为多动症儿童的家长，应该保持更大的耐心，给孩子以鼓励和支持。 预防多动症的三大步骤 1、良好的学习环境 (1)对低年级学生上课，老师要采用生动和形象化的方法，以便吸引学生的注意
现在的孩子是越来越活泼了，有的家长不注意，其实那也是一种疾病，所以现在的孩子越来越多的是小孩多动症。听上去不是很可怕，其实那种疾病是有很大的危害的，要引起我们所有人的重视。 (1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着
多动症会影响宝宝的学习吗，不能安静听课，却能安静看书?其实，这已经在向妈妈暗示宝宝的喜好，更进一步地分析就是宝宝接受信息即学习的方式，这位宝宝可能更喜欢通过视觉，而非听觉去接受新事物。对于这种状况，科学上用视觉学习型来定义他们的学习行为。了解孩子喜欢用什么方式学习和接受信息，就像有了一个定位精准的导航仪，既能指出最精准最快捷的育儿之路，又能激发孩子热情与积极性，同时也避免妈妈对孩子失去耐心或信心
儿童心理专家表示，多动症虽然不同于其他疾病会给人带来痛苦，但仍然具有一定的危害，所以需要积极的进行治疗。如果没有对多动症进行及时有效的治疗。 那么儿童成年后便容易出现焦虑情绪，人际关系紧张，缺乏成就社会经济状况不良，加上有些坏习惯很难适应社会，很容易走上歧途。从确定病情、测出病因、全方位治疗、定期复诊到后期护理，每一个环节对于多动症的治疗都十分关键。 加强戒备意识抵抗多动症 1、生活环境。孩子的