谈到生存能力，含义很多。但对孩子来说它包括生活自理能力、勇敢精神、良好的意志品质等。未来的竞争是人才的竞争，为了培养敢于向二十一世纪挑战的竞争人才，塑造出一批高素质的孩子，让他们不至于成为明天的落伍者。那么，怎样教给孩子生存能力、培养他们的生存意识呢？我认为可从以下几方面来着手。 一、以学会生存的思想为主线，落实素质教育。 生存教育旨是通过对幼儿进行生存意识、生存环境、生存能力教育，培养孩子从小
一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。 教育孩子，很重要的一点培养他们良好的习惯。进入幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。 习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发，借助具体形象的操作材料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年
问：我的孩子看影视时，模仿剧中反面人物的言行，我批评他不该“学坏人”，他却理直气壮地说：“电视里就是那么演的！”针对这种情况，父母该怎么办？ 答：电视里出现的反面人物，是作为“反面教员”以警世人。学龄前儿童缺乏分辨是非的能力，所以，出现他们模仿的本意并非“学坏人”，而是由于年幼无知，喜新好奇，因此，千万不要给孩子扣上一项“你怎么学坏了”的帽子。 幼儿的好奇心很强。他们什么都想看看，想摸摸，想问问
人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。前苏联心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占有优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。我们在幼儿教育教学中，采
一、模式教育，让优等生成了问题生 有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。 别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生 可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远
第一，忌娇惯溺爱 开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二，忌袒护纵容 在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。 第三，忌哄骗 有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不
儿童时期是培养孩子心理健康最佳的一个阶段，孩子的各种习惯和行为模式都在这个时期初现端倪，如果大家没有对孩子善加指导，那么就很容易让孩子心理健康受损，也不利于孩子的成长。下面，我们来看看培养孩子心理健康的十个方法。 一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。 二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 三、不
在对宝宝人际交往智能的开发方面，父母针对自己的血型因材施教，更会起到事半功倍的作用。 Ｏ型孩子教他遇事多与人商量 在四种血型中Ｏ型孩子的社交能力最强，他们长大以后在接触新环境的过程中，头脑非常冷静，不易感情用事，能把每件事处理得井井有条。 但是Ｏ型孩子有时言行过于标新立异，表现出太多的独创性，容易引起其他孩子的嫉妒。父母应提醒他多与周围的小朋友进行沟通，协调好人际关系，引导他明白团结就是力量的道理
大家都知道，儿童时期是孩子心理健康培养的黄金时代，因为在这个时期，会形成各种习惯和行为模式基础，因此，作为父母要培养儿童心理健康应该注意那些要点呢? 一、注意不要过分地关心孩子 这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。 二、不要贿赂孩子 要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 三、不要太亲近孩子 应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样
家长都非常的关注孩子的身体健康，可是在现在的社会我们需要的是综合素质人才，心理健康同样非常的重要，因此家长们一定要注意帮助孩子做好心理保健工作，这个时候就需要注意做好下面的几点。 一、让孩子形成良好的认知状态和认知品质。感受新知识、新现象，并不断将之纳入自己的认知结构，是未来人的一种新理念、新生活方式。它可使人们与人类文明保持同步，这也是未来人必备的一种心理品质。家长可在日常生活中培养孩子对新
一个好的心理素质对人的一生起到很关键的作用，好的心理素质需要从小培养，怎样培养孩子的心理素质这是许多家长费解的难题。心理专家表示，在新社会培养孩子的心理素质需要有正确的方式，不然适得其反，掌握5个要点轻松培养孩子具有良好的心理素质。一，要从小培养孩子的独立性。独立性对一个孩子来说很比较困难的，但是对其整个成长过程是很有帮助的。小孩子只要家长在身边就会想着去依赖家长。所以在做每件事前应该要让孩子养
其实没有谁是天生就充满自信的，自信需要培养，尤其是孩子的自信心更需要在学习中获得，那么，孩子自信心的培养秘诀是什么？其实父母的鼓励永远是孩子自信起来的益药良方，下面就让我们一起去学习一下如何培养孩子的自信心。1、让孩子珍爱自己：不珍爱自己的孩子就没有自信心，自然也就无法拥有幸福的生活。如果要让孩子懂得珍爱自己，就必须让他们了解自己是多么可爱和重要的人。此外，直接地表达出父母深爱着孩子的感情也是个
自信是每个人重要的一个心理素质，有了自信你离成功就近了一大步，有了自信就能坦然面对一切困难与挑战。而自信要从小培养，只有从小培养孩子的自信心理才能给与孩子最大的帮助。那么怎样才能培养孩子自信的心理呢?看了下面的介绍你就知道了。1、减少孩子的心理负担孩子在还没成年独立的时候是依附于父母的，父母给予孩子的一切既是父母的责任，也是父母的一种社会责任感的体现。但是有些父母在家庭的压力下经常在孩子面前抱怨
心理健康是很多人都关注的问题，而且现在儿童的心理健康也逐渐备受关注，儿童健康心理的培养秘诀有哪些？孩子的心理健康培养的最好的时期就是儿童时期，只要掌握了正确的方法，孩子的心理健康和身体健康便不会出现什么大问题。1、不要贿赂孩子：要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。2、不要嘲笑批评：孩子一样也会自尊心，嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。3、不要太严厉：
在现代社会，很多家庭都是独子，家中对于孩子也是百般呵护，开车接送上下班，周末也是一直和家长或保姆呆在一起。这让孩子缺少了与人交往的能力，所以，很多家长又会刻意去培养孩子的交际能力。那么培养孩子交际要注意什么呢? 误区一：朋友越多越好 没有朋友固然不是良好的交往状态，但如果孩子有很多朋友，但友谊却不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊，即使您的孩子只有一个朋友，您也
如何培养孩子的坚持性?很多的家长会发现，小孩子的持之以恒心理很少，做一件事情的时候，开始非常认真，但是没过多就马虎应付了，这样对于他们的学习或者是生活成长都是不利的，因此需要学会培养孩子的坚持性。 首先，给孩子的任务要难度要适当。任务太多太难，孩子望而生畏，就会产生对抗情绪或者干脆没做就放弃了。对于一些难度交大的任务，可以分解成一个个小目标。家长把做完的题目点评一下，给孩子一点鼓励，孩子可能就乐
培养孩子要注意什么？孩子在成长的过程当中，其实是最容易受到一些心理健康问题影响的，要是得不到有效地缓解，那么也会阻碍孩子的健康成长还有性格的养成，所以家长必须了解培养孩子健康心理要注意的禁忌问题。1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一
自闭症作为发病率逐渐增高的疾病之一，患者发病并不是偶然的，而是由于多种原因共同导致的结果。在患上自闭症之后，我们会发现孩子在语言，思维，行为，动作上都存在一定的障碍。使孩子的成长受到了很大的威胁。那么我们是不是可以对自闭症做好预防措施呢? 孤独离群,沉迷自我,交际困难，言语障碍突出,难以正常语言交流，兴趣狭窄,行为刻板重复,反对环境变化，智力发育落后及不均衡等等。这些都是自闭症儿童的特点。在面对自闭
“学校学家”这一名词对于多数中国读者来说也许是陌生的，但对于发达国家的教育工作者、学生、家长来说则是一个熟悉、亲切，令人倾羡的称谓。在北美、欧洲等发达国家，学校学家已成为一个特殊的职业群体，有严格的职业准则和任职资格，学校学家应是经过学校学专业系统培养和训练，具有相当的实践经验，并获博士学位者。一般来说学校学家的工作领域在学校（包括大、中、小学及幼儿园），其服务对象是在学校学习的儿童、青少年以
作为一名人民教师，不仅是文化科学知识的传播者，人类灵魂的塑造者，更是学生身心健康的保护神。耐挫力的培养是教师抓住时机，因势利导，让学生在实际生活和学习中，经受挫折，克服困难取得成功的意志品质的训练过程。通过耐挫力的培养，可以有效地发展学生的思维，培养学生的兴趣；增长学生的才能，陶冶学生的情操，引导学生不断地健康成长。提高学生的耐挫力是教师的责任。下面谈谈我在培养学生耐挫力方面的一些具体做法。 一