时下对中门生的教育，有两种显着误区：一是父母对后代的生理康健非常器重，稍有感冒即是打针、服药；二是西席对门生的测验结果非常器重，分数的崎岖成为权衡门生好与差的重要尺度，而对门生的生理康健与否，都很轻忽。殊不知门生的生理康健与否，不光影响着门生学习兴趣与学习结果，还影响到门生头脑品德水平，以致天下观的形成。讲授实践证明，那些对学习兴趣不高、结果差、乃至逃学的门生，绝大部门是由于生理不康健造成的。
时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药；二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的健康与否，都很忽视。殊不知学生的健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。 教学实践证明，那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于不健康造成的。根据现代初中
所谓激励，是指通过一定的刺激，激发人的动机，使人有一股内在的动力，向所期望的目标前进。如何运用激励机制调动人的积极性，做好各项工作，这不仅对企业的兴衰与发展至关重要，而且也是一个有效的领导者或管理者的主要职责和必备的管理素质。 一、了解激励对象的能力、气质和性格是调动人的积极性的基础 安排适当工作，是调动积极性的前提和基础。作为一个领导者或管理者，要想调动职工的积极性，去完成所必需的工作任务，首
时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药；二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的健康与否，都很忽视。殊不知学生的健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。 教学实践证明，那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于不健康造成的。根据现代初中
1 时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药；二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的健康与否，都很忽视。殊不知学生的健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。 教学实践证明，那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于不健康造成的。根据现
时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药；二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的健康与否，都很忽视。殊不知学生的健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。 教学实践证明，那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于不健康造成的。根据现代初中