“恐学症”是一种较为紧张的儿童生理疾病，多见于7―12岁的小门生。由于门生害怕上学，害怕学习，具有惧怕生理，也称为学校可怕症。
“恐学症”有三个特征
1、害怕上学，乃至公开表示拒绝上学。
2、发病时期，倘使爸妈勉强患儿去上学，会使其发急加重，倘若爸妈同意临时不去上学，则孩子发急顿时缓解。
3、发急的症状体现为：心猿意马、胆战心惊、面无人色、满身出冷汗、心率加快、呼吸仓促，乃至有呕吐、腹痛、尿频、便急等。
“恐学症”的病因
1、内因。这类孩子均有胆小、细致、敏感、多疑、非凡爱体面、经不起品评等性格特点。
2、外因。这类孩子的父母、导师对本人盼望值过高，每每凌驾患儿生理所能蒙受的程度，因而导致孩子生理失衡。
怎样治疗“恐学症”
起首，要探求孩子不肯上学的缘故原由。当发明孩子不肯上学的征象时，父母应该与那些人谈心，尽大概相识全部与那些人上学有关的环境。
要看重启发，不要接纳简单的恐吓的要领迫使孩子去上学，以免加重孩子的生理创伤。
当不肯上学的缘故原由找到后，爸妈、导师、大夫应配合订定一个治疗筹划。这个筹划应包罗以下两点：
1、尽快设法使孩子回到学校去。倘使不肯上学的孩子发急症显着，爸妈不要性急，应关照学校，取得导师的配合。然后，父母要耐烦等候，并伴随孩子，以消除或减轻其发急症状。开始时让孩子在学校呆一个小时也好，倘使这步成功了，可将时间延伸至2小时，再延伸至半天，渐渐过渡到不陪孩子上学和让孩子独自去学校。每当孩子有进步时，应及时赐与表彰和嘉奖。
2、资助孩子降服惧怕生理。患学校可怕症的孩子均有差别程度的发急症状，在找到缘故原由后，要有针对性地请儿童生理医师进行生理治疗。
肌肉松懈疗法是资助这类孩子降服惧怕生理、排除发急症状行之有效的要领。即当孩子靠近学校门口时，重复做深呼吸，待满身肌肉垂垂放松之后，再进校门，以降服上学时孕育发生的可怕感和发急症状。
接纳上述要领结果不显着时，可在大夫的引导下，在短期内应用抗担心剂，如氯丙咪嗪、阿米替林、麦普替林，同时并用抗发急剂，如佳静安宝、舒乐稳固，以消除或减轻患儿的症状。
怎样防备“恐学症”，应看重以下几点：
1、父母和导师对胆小、仔细、担心的孩子，不宜要求过于严酷。
2、父母切勿对这类孩子盼望值太高。盼望值太高易使这些孩子在不良的性格底子上增长生理压力，促发学校可怕症。
3、一旦发明孩子有学校可怕症的迹象，即应赶早治疗。
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