身为班长的王敏，迩来每每受到倾轧，因事情不被明白而苦闷。她感触四周的同学越来越腻烦她、反感她，她为班级、睡房做得越多，越受到打击和讽刺，她感触生理疲乏无助……15日，围绕这一典范化的生理问题，一种别具特色的团体生理领导方法——景象生理剧在哈尔滨轻工业学校由门生们演绎出来，剧名叫《觉醒》——师生同台出演生理剧王敏：“我本日要跟你们说，把闷在内心的话全都说出来。 你们为什么离我越来越远，我把全部的活都干了，你们却还冷嘲热讽，不说我好，我不外是想把班级、睡房弄得完善一点，我有什么错吗？想起咱们刚进学校时，咱们亲切地在一起，谈抱负、谈人生，我每次回睡房就像回抵家一样密切，可如今，你们为什么如许对我……”
甲1：“……自从你当了班长后，什么都抢着干，本应咱们值日，你却抢着干了，咱们做什么？你用完善的外衣把自己包装起来，与咱们相隔得很远……”
……生理领导西席：“人与人的相同，心与心的碰撞，让她们淡漠的心情又有了暖春，这个社会太需要明白，这个学校太需要相同，伸出我的手，洞开你的心，让咱们心手相合，一起向前走……”这是校园景象生理剧《觉醒》中的末端一幕。
15日，景象生理剧《觉醒》在哈尔滨轻工业学校的集会室演出，4论理学生和1名生理领导西席出演剧中的五个角色，另一名生理领导西席担当导演，观众与参演的4论理学生均来自2003级工业发酵专业。
集会室被改成了一个小剧场，前面的空隙充当舞台，背面划一地摆了20张椅子。舞台被分开成三个空间，一边放了一张小圆桌、两张椅子，充当一个生理领导室；另一边放了三张椅子，充当睡房；中心的空隙充当课堂。9时当记者进入集会室时，4名参演的门生正在和两名生理领导西席末了讨论着剧本。
9时30分，生理剧正式开始。起首，担当导演的该校生理领导西席孙晓慧向观众介绍了这部生理剧的主题——一部反映班干部与班级同学之间以及睡房成员之间抵牾的生理剧。随后，演出开始，随着主角的诉说，场景由生理领导室移入课堂、睡房。在生理领导室，作为班长的主角王敏对生理领导西席诉说了自己的苦闷，随后场景转到王敏在课堂劳动时，被同学品评、非议的景象。当在课堂里感触快要窒息的王敏回到睡房想要苏息时，又被睡房的同学议论、责怪。末了，王敏忍无可忍，向睡房的同学倒出了苦水，大家颠末相同消除了误会。演出部门在四人相拥高呼“明白万岁”中竣事。
30分钟的演出部门竣事后，当场一片平静，过了十几秒后，观众发出了热烈的掌声，他们沉浸在与现实日常相似的剧情中。
门生们对这种奇怪的生理领导方法表示了认同，虽然演员的演技稍显青涩，但因为剧情来自他们所熟习的日常、学习情况，不少门生表示，观后依然感觉到很强的心灵震撼，均表示劳绩很大。
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