实践运动录像（我校特色接纳A小队和B小队在一次接纳社区电池“小手拉大手”的运动中孕育发生的差别结果）
A小队是第一天去接纳的：队长小涛兴冲冲地领着小队成员来到了一座住民楼，开始了他们挨家挨户收废旧电池的运动。队员们敲开了第一家：“叨教有人在家吗？”“谁呀？”一位叔叔打着呵欠打开了门。他瞥见几个孩子站在门口，不耐心地问：“找谁？”“叨教您家有没有废旧电池，要是有就给咱们吧！”队员说。“没有没有，快走吧！”话没说完，门已关上一半。
第一次没成功，队员们内心有些悲观，他们又敲开第二户人家：“叨教有人在家吗？”敲了半天，有一个老奶奶打开了门，问道：“你们有什么事？”“是如许的，咱们如今正在搞接纳废旧电池的运动，叨教您家有没有废旧电池？”老奶奶想了想，说：“没有。”一队员说：“老奶奶，您就帮咱们找找吧！”“这东西又不是钱，没用了就扔，谁还留它呀！我看你照旧去问别人要吧！”老奶奶边说边摇头，“哎，如今孩子不知道好好学习，原来到这儿拾垃圾来了，难怪学不好。你们如今应该认真搞好学习，收没用的电池就能考上大学啦？快回家去吧！如今的导师怎么老让门生干这个呀？”说完老奶奶也给队员们吃了闭门羹。A小队又去了几家，均没有劳绩，他们的接纳箱里空空如也。他们非常扫兴，对运动也没有了信心，效果把运动内容改成向行人发放环保传单了。
B小队在第二天也去了A小队进行接纳的楼门。队长小超也领着队员挨家挨户地接纳电池。他们遇到的前两户主人公也是那位叔叔和老奶奶。让咱们看看他们是怎样做的吧！“叨教有人在家吗？”昨天那位“凶巴巴”的叔叔打开了门对他们说：“又是收什么破电池的吧？不是和你们说过了吗？没有没有！”眼看门就要关上了，队长小超前一步，说：“叔叔，请您等等，我只占您一分钟的时间，和您说几句话，就一分钟，可以吗？”叔叔不甘心地开着门，小超对叔叔说：“叔叔您知道吗？咱们用的电池里含有毒重金属，要是把它与别的垃圾混在一起，会污染土壤和水源。废旧电池应单独网络起来，送到可以接纳处置惩罚的地方。咱们学校是中国少年儿童手拉手地球村，实验垃圾分类，掩护大天然，让咱们的故里更俏丽。
咱们是环保特色小队，专门接纳废旧电池，咱们盼望其他人能和咱们一样多掩护咱们身边的情况。”听小超介绍完，叔叔的脸上平和多了，对他们说：“听你们这么一说，原来废旧电池有那么大的危害，以后可不能把它和别的垃圾放一起了。我想一想，对了，我呼机上的电池用完了，你们等等，我给你们拿去。”叔叔转身进屋，不一下子，一节废旧电池就来到了队员的接纳箱里。初战得胜，队员们又来到了谁人老奶奶家。当队员阐明来意后，老奶奶照旧昨天的那些话，接纳组长小静对老奶奶说：“老奶奶，如今咱们的日常都比曩昔好，都盼望居住在情况也很洁净，您看如今咱们的情况在大家的高兴下好多了，您不盼望咱们的家更洁净吗？”队员小芳接着说：“老奶奶，您知道如今咱们国家正在申办2008年奥运会吗？这对咱们来说，是多么庞大的一件事啊！掩护情况是今年北京市政府的头等大事，咱们虽然小，但也可以环保这件事尽自己的一份力量，让情况更优美，如许，外国人才会更以为中国的巨大，奥运会才气在中国办呀！”“老奶奶，废旧电池对人体有害的，放时间长了，电池里的有害物质会挥发。咱们学校每隔一段时间，都会网络的废旧电池统一交到废旧电池接纳中间，由那边的叔叔姨妈处置惩罚失，不让它危害咱们和情况啦！”队员小伟也向老奶奶介绍了废旧电池的危害性。
老奶奶一会看这个，一下子看谁人，笑着说：“如今的小孩子明白真多，真像个小大人儿似的。好孩子，奶奶明确了，我也要为掩护情况尽一份力量”说着奶奶让队员们进了屋，把家里三节废旧电池放进了队员们的接纳箱。B小队的队员笑了，他们凭着自己对这次接纳运动的不懈对峙，高兴得到了人们的明白和支持。这一次，队员们共走访54家共网络废旧电池216节。小华：同学们，看了适才的内容，你们认为哪个小队运动得好呢？
生齐：B小队！
小华：他们幸亏哪儿？A小队为什么没有夺取到住民的支持？
生1：B小队的队员可以或许不怕失败，面对困难不退缩。
生2：B小队的队员有刚强的信心，A小队的队员则遇到一点困难，就没有信心了，没有连续下去，而改成了另外运动。
小华：对，B小队的队员做到了对自己有信心，所以他们成功了。本日咱们聊的话题是“对自己要有信心”。我记得中国少年报的卢勤姨妈曾说过，“每一个人的心灵里都有两扇门，一扇门叫‘我能行’，另一扇门叫‘我不可’。走进‘我能行’的大门的人，在‘我能行’老师的引导下，个个满盈自大，大家都有成功的体验，可以或许抬开始大胆地往前走，有勇气欢迎风雨，乐于在困难中微笑。走进‘我不可’大门的人，在‘我不可’老师的影响下，对自己没有信心，遇到一点困难就想今后退，纵然成功的时机来到他的身边，他也抓不住。”同学们，你们乐意走进哪扇门呢？
生齐：“我能行！”
小华：好，下面咱们进行一个，一共有10个问题，答“是”记一分，答“不是”记0分，末了算总分，请大家命同纸笔，如今开始：
1、你对自己做的事是感触得意吗？
2、你是不是不太在乎别人对你的见解呢？
3、你每每心情很好吗？
4、你以为你的本领是比别人强吗？
5、你做的事没有成功，你照旧连续做下去吗？
6、当你不开心时，你是不是想措施把自己变得开心呢？
7、每次到场学校的运动，你都黑白常积极吗？
8、路上遇到熟人，你能主动打招呼吗？
小华：我的标题出完了，下面请你来盘算总分。总分算完了，咱们来归纳一下：得7分以上的同学（包罗7分），你对自己很有自大，盼望你能对峙；得4-6分的同学，你的自大心一样平常，还需连续加强；得3分以下的同学对自己太没有信心了，你可要加把劲儿，使自己大胆些，做什么事都主动一些，大胆一些，要信赖自己。
小华：要真正发明自己行，信心统统，还必须要履历一次克服自己的切身体验。我再给你们讲一件如许的例子：有一个冬天的晚上，赵菲同学坐车去母亲的单位，上车时由于天太黑，赵菲把车号看错了，效果等得很远时才发明自己坐错了车。这时天已经完全黑下来了，四下黑漆漆一片，也没有人，赵菲急得直想哭。这怎么办？突然，她想起了《丛林余生》中十三岁的苏珊娜由于乘坐的灰机误事出事附入安第斯山，但以超人的毅力独自搏斗了十天，终于走出了大森林。她想：和苏珊娜的遭遇比，我这算什么，不便是做错了车吗？她能一个人从大山里走出来，我也能想措施找到母亲，赵菲一边给自己打气，一边拔腿便向原路跑去。对峙便是胜利，她信赖自己能做到，末了她终于克服了困难。怎么样，赵菲很棒吧？你是不是也想和她一样做个对自己有信心的孩子呢？（是！）好，同学们，那就让咱们一起高兴吧！本日的讲座就到这儿，同学们，咱们下次见！
环境反馈：在这次讲座之前，发明许多同学办事没信心，遇到一点波折和问题就想打“退堂鼓”经不起一点风雨，议决“对自己要有信心”的专题讲座，从正面引导同学要树立刚强的信心，不要所失败，信赖“我能行”。讲座之后，同学们有了精确的引导，对自己的生理进行了反思，并且让每个孩子找出曩昔自己不敢做、没想到自己能成功的事，在团体的勉励及自己的高兴下完成心愿。在寄给我的来信中，有的同学写道：“小华姐姐，曩昔我上课总不敢举手发言，恐怕自己答复的不对；自从我听了这次‘对自己要有信心’的生理讲座以后，我想，我应该积极举手发言，因为不管对照旧不对，我都在认真听讲，比不举手可要强多啦！
如今，我举手的次数赵来赵多了，导师也夸我进步了呢！”另有的同学如许说：“我原以为自己什么都不好，导师也不喜好我，自我测试得了3分，以为‘无约可救’了。这学期，我看了内蒙古灾区的小朋侪在费力的条件下仍在学习，在大队的发起下，我把自己的新毛裤，新书包等都捐出来给他们，我的举措受到了小华姐姐的鼎力大举表彰，我非常开心，原来我也有好处呢！以后，我也要打起精力，赶上同学们前进的脚步，增强自大心。”
看来，这次讲座劳绩很大，同学们能从一点一滴的小事不停增强自大，有精确的头脑看法，使“我能行”从口号变为举措。
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