“望子成龙”“望女成凤”是全部父母对孩子的优美愿望。为了让孩子不输在起跑线上，父母们从孩子出生的那一刻起，就开始了他们的造就举措。然而，许多父母并不知道，孩子要是在学龄前以致婴幼儿时期过早地接受了父母要领不妥的教育，会对他们生理康健生长带来负面影响。
克日，韩国首尔感性认知研究所精力科大夫孙升恩表示，韩国婴幼儿的精力病患者，已占精力病患总数的30%-40%。受抵家长逼迫性早期教育的压力，是这些婴儿抱病的重要缘故原由。其症状为感情不安、细致力停滞、认知生长不均衡等。
中国人民大学生理研究所长处俞国良传授介绍，其实，逼迫性早期教育不但出如今外洋，咱们身边也有不少例子，由于父母对早教的认知有毛病，使一些孩子出现了发急、自闭等偏向。他认为，父母存眷孩子的心智生长，就应该起首强调孩子的生理和身材康健，然后才是教孩子做个“聪明人”。
俞国良认为，父母对0-6岁孩子的“启智筹划”应当循规蹈矩，依照科学的要领进行。比方，一些年轻爸妈过早地让宝贝学习钢琴、外语和数观点，反而倒霉于孩子大脑发育，其实，学习钢琴和外语最幸亏4岁半左右开始，而数观点的学习则以5岁至5岁半为要害期。这并不料味着在此之前任由孩子随意生长，父母可以凭据孩子的生理特性，议决满盈意见意义的小游戏、密切的对话、潜移默化的情况来开辟孩子的大脑潜能。
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