我是一名高中女生，却因为心中喜好一个男生而烦末路和哀愁。我是议决上彀了解这个男生的，他淘气、仗义，是学校里的“年老”，大概因为和我性格中的“反叛”相符合，才想靠近他。其实，我也不是他的女朋侪，但是却莫明其妙地欣赏他，我担心自己会陷进去无法控制。可上课遇到难题时，我就想他。我真以为自己无可救药了，因为我什么原理都懂，便是情不自禁，我该怎么办？--英子
我是一个来自屯子的男孩，自上高中以来不停高兴学习，所以高二进了年级的提高班。但就在这个时候，我细致到了一个女生，虽说只是一壁之交，但我也说不清怎么就喜好上她了。岂非这便是早恋吗？情感的激动使我上课每每走神，晚上独自时就想这个女生……理智上我知道应该克制，但是我却不能让自己把全部精神用到学习上去，我时常自责，我该怎样才不至于留下终身悔恨呢？--小忠
【生理阐发】处于青春期的年轻人对异性孕育发生朦胧的好感是很正常的，而相对较弱的自我控制本领使那些人纵然是在上课的时间，也大概让思绪如脱缰的野马一样平常随意遐想。上述两位同学的狐疑重要是不知道怎样去面对自己的情感，这种情感的萌发并不像有些人所形容的“早恋毁前程”那样可骇。对异性的存眷之心既然孕育发生了，就没须要去刻意克制和否定，心田的征战每每是自己打败自己。刻意忘记恰好阐明你还在惦记取，不能释怀。同时也不必张皇，以顺其天然的态度接受它即可。
明白自己并能面对问题时，心境就会相对清静一些，此时再凭据差别的环境行止理那些随情绪而生的问题，天然就会轻松许多。当觉察自己“喜好”上一个人时，完全可以和他(她)打仗，更多地相识对方并使对方相识自己。只是作为门生，咱们应该适度地调配用在这方面的时间和精神，否则即是一个不称职的门生。但从学习的广义来看，情绪方面的履历也是人生必须要上的一课。因此，不应阻挡年轻人在不延长学习的环境下，与自己孕育发生好感的异性同学来往。
随着时间的推移，一部门人大概会发明正在来往的异性并不像想像中的那样令自己倾慕，从而使自己的感情不再像从前那样飞腾。反之，要是克制、关闭自己的情感，只在心田议决不停地遐想“独享”情感，每每会陷入妙想天开的怪圈。因为离开现实的等待不是创建在真实的来往上，是一条不行取的宣泄途径。英子之所以被“另类”男生吸引，是因为在对方身上看到了自己的反叛形象，而反叛是每个人心田深处都有的激动。所以，我认为英子实际上不是在欣赏对方，而是在欣赏自己心田中未曾表现的本性部门，大概说是在欣赏对方中餍足自己的生理需要(我不能，但我喜好)。
青春期的孩子是否埋头学习常让父母担心，这出现的每每是问题的表象，其泉源是孩子们正在履历着一个心身发展的曲折历程，而不是简单的学习态度和学业结果，所以针对学习本身的具体教育则显得单薄菲薄。要是从内在的发展动力去明白孩子们，去商讨对应步伐，大概就会看到不一样的教育效果。
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