家庭矛盾、人际关系、学习压力、暴力隐患等方面的因素正日益困扰着现代社会的青少年，近1/4的中学生有轻生念头，是一个让人触目惊心的调查数据，关注青少年精神健康，不仅仅是家长、学校和心理专家关注的话题，它更是我们整个社会应该共同承担的社会问题。
关注青少年精神健康·典型案例
从5岁那年第一次偷拿家里的500元钱开始，女孩李林（化名）嗜偷成瘾已整整10年了。心力交瘁的父母想尽了所有的办法，倔强而无奈的孩子就是控制不了自己。于是，李林的父母、舅舅和舅妈向本报求助：究竟用怎样的方式才能彻底断绝孩子的偷瘾？
悲父母：女儿偷习难改
说起女儿的成长经历，从乐至老家来蓉的父母泪流满面。李林5岁那年，家里突然发现平时放在衣柜里的500元钱不见了，直到许多天后，夫妻俩才发现盗窃者居然是自己5岁的女儿，但那时，李林的父母并未太过指责孩子。
小学二年级时，李林成功地从老师办公室里拿走了一本教科书，并于第3天偷偷还回。而在学校花卉展期间，李林甚至将一盆鲜花挪到了厕所里，然后“义愤填膺”地向校长举报：“有同学偷花！”……直到孩子上小学6年级时，父母才恍然发觉：这个在家人面前言语不多的乖女儿居然染上了如此恶习！面对父母一次次的责骂，李林每次都信誓旦旦要痛改前非，然而，“下不为例”的话却在父母的斥责和泪水中一次又一次地说了又说。舅妈：孩子屡教不改
上初中后，李林继续偷着拿家里的钱。几年间，她已学会了娴熟地拧开抽屉的螺丝，粗暴地砸坏坚固的铁锁。最“经典”的一次，她将家里放在衣柜里的1000多元钱偷偷拿走，然后用扳手打碎穿衣镜，逼真地营造出“有贼入室”的假象。这一度让家人信以为真。而当父母恍然大悟后，他们彻底绝望了：父母难以理解孩子那离谱的“销赃方式”———不是买工艺品送给同学，就是干脆将钱送给同伴。每次“追赃”，家人都要一次次地厚着脸皮来到同学家，重复说着同样的话：“我们女儿给你的钱还在不……”
去年，李林被送到成都舅妈家。但来蓉后仅几天，李林便偷走一亲戚的700多元钱。苦口婆心的舅妈用最大的宽容教育孩子，但收效甚微。直到几天前，李林还从卧室拿走舅妈1100元钱。舅妈一家人伤透了心：是金钱的诱惑，还是偷窃成功后的巨大成就感，让孩子不顾后果地一次次伸出“第三只手”？
女孩：我控制不了自己
直到父母离开小房间，躲在被窝中的李林才伸出脑袋，表情漠然地告诉记者：“我也不想偷，但我控制不了自己。不知道怎么回事，我看到东西就想拿。我也觉得这样不好，我也想改，但我没有办法……”她甚至告诉记者：“我想过干脆进少管所，这样就偷不成了，要不然我自己都管不了自己……”助民警：像朋友一样交流
记者随后联系到成都市公交公安分局民警。昨日下午4时，李林在舅妈的陪同下来到公交公安分局一大队。此时，谢兵和杨伟两名警官正对一名公交车上盗窃手机的嫌疑人进行审讯。李林紧靠着舅妈略低着头。身着制服的民警、满脸懊悔的盗窃嫌疑人，冰凉的手铐、讯问笔录上醒目的“呈请刑事拘留”……整个过程，孩子没有说一句话。
随后，分局法制科民警唐建新与孩子坐到了一起，像朋友、也像长辈一样面对面交流：“如果你侵害了别人的财产，势必受到处罚，这样对一生都会产生影响……”此时，李林倔强地咬住了嘴唇，沉默。民警随后讲述了几个案例，描述了受害者的焦急、失望和伤心后，李林的脸色渐渐缓和下来，并向警官讲述了自己的想法。临走，她告诉记者：“这些话，以前从没人给我讲过，我记得了。”
专家：营造宽松的环境
华西医院心理卫生中心专家李静副教授：在心理学上有一种病叫“偷窃癖”，对于“偷”的东西，她并不特别需要，仅是为了满足主观上“偷窃”过程带来的一种快感。李林应该在专家指导下进行一些心理治疗和行为训练，家长也应给她营造相对宽松的环境。
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