三岁的宝宝可以给他自由了

　　不要理解错，这里说的自由是告诉那些年轻的妈妈们，孩子到了这个年龄段应多让其亲身尝试一些实践活动，多动手，多试试。这些成长物语的东西尤其应受到父母的重视。但是有的妈妈担心，宝宝弄脏了手怎么办，碰破了腿怎么办，甚至不高兴了如何是好?如果妈妈一直对孩子操这些心，那你还期望自己的孩子将来有理想性格的培养形成么，具体分析请看以下专家的报道。

　　善于启蒙。好奇心重是每个孩子的天性。孩子对任何事物都想探索为什么，什么事都想自己动手“插一杠子”，总会说“自己来”。这都是由小儿的神经心理发育的阶段来决定的。此期的小儿已不再是“看到妈妈喊妈妈”的简单的认识性记忆，他们已有回忆性记忆，对周围环境开始探索，充满好奇心。

　　敢于让宝宝尝试。怕摔跤的孩子永远无法不大。孩子对外界环境的了解主要是动觉与视觉的联系，因此表现出喜欢爬高走险，躲在门后。如何正确启蒙幼儿的好奇心，对一个孩子的成长非常重要。有的家长则对孩子的什么事都想试一试感到不安，怕他们弄脏手、脸、衣服，怕他们发生意外，怕他们打破东西，总之是不放心、不理解。这两种态度都不宜启发孩子的想象力、创造力、动手能力。

　　家长不可疏忽。对孩子的心理成长家长要有足够的思想准备。不可小看3岁的孩子，3岁以前的孩子已经历了许多事情，这些经历将会成为他们教育的基础。这也就是我们常讲的非智力因素的开发，如求知欲、想象力、毅力、观察能力等等。这些对一个人今后成就大小非常重要，而不在于会背几首唐诗。

　　关于孩子成长物语的事例还有很多，以上只是专家介绍的如何让宝宝多动手的几点建议，从中可以很容易的看出，鼓励孩子亲自动手的重要性，三岁的孩子的内心情感远远超出你的想象的，所以说各位家长不应对此有大意的念头，应以科学的方法去应对孩子的成长。