小莎一早起床就说：“我本日一点也不想去幼儿园了。和最好的朋侪德琳吵架之后，她就再也不理我了，这让我好惆怅……”随着年事增长，孩子的日常范畴渐渐由家庭扩展到幼儿园、学校，遭遇到的感情问题也愈趋庞大。
“小莎一点胃口也没有；小莎内心很不安；小莎告急到肚子疼；小莎好想哭”，而这统统只为了“和洽朋侪吵架了”。对付身经百战却已然忘却童年履历的大人们来说，这只不外是日常中的一个小小波折，对孩子而言，却是真真实实的生理反响与生理感觉。和洽朋侪起辩论是难熬难过的，要是这个好朋侪在同侪间因缘好、声望高，孩子的处境更艰苦，朋侪的一句“不跟你好了！”对孩子具有相当大的杀伤力。
不外，交际上的逆境正是孩子生长感情处置惩罚本领的最佳机会。从观察他人的感情表达、形貌自己的感情感觉、仿照他人的感情处置惩罚、体验办理问题的要领等履历中，孩子学到有关感情的统统，并因而生长出更多元、更弹性、更和谐、更精熟的感情处置惩罚本领。
当孩子遭遇交情波折时，爸妈可以如许做：
1。要信赖孩子的感觉，采取孩子的感情
2。仔细观察孩子感情来时的身心反响
3。引导孩子观察别人办理问题的要领
4。勉励孩子对可以信托的人说出惆怅的事，生理会比力好受
5。报告孩子，一条路行不通，记得看看是否另有其他的路可以走
6。试图让孩子明确，失去偶然会让咱们得到更好的
父母还可以议决讲故事，用普通的语言让他明确此中的原理。
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