在中学生交往中，与异性同学之间的交往是极其平常和不可避免的。但由于各种现实因素的影响，不少中学生面对青春的冲动，不知如何区分友谊和，不知怎样掌握交往的分寸，往往跟着感觉走，以尚未成熟的去承受情感的重负，给自己的成长和生活带来不必要的麻烦甚至是痛苦。为进一步引导男女生之间的正常交往、文明交往，市教育局今年初选择了30多所学校作为试点，深入探索男女生交往教育的经验做法。
一份高中生与异性交往情况调查表明――
中学生仍缺乏
记者近日从中山市某中学了解到，为切实开展学校男女生交往教育，该校对男女生交往的情况做了一个调查。
据介绍，本次调查采取问卷调查的方法，对246名学生进行了抽样调查。参加调查的主要为高一、高二级的学生，男女大概各占一半，因此调查较具代表性和普遍性。从调查的结果看，当前中学生在异性交往中，主流是健康、积极的，但从中我们也可发现一些不容忽视的问题。
问题一：中学生现象加剧
从中学生对恋爱的观点态度来看，在他们心中还是一个模糊的概念。那么，中学生谈恋爱的最初动机主要是什么呢？据调查结果，32％的学生是因向往与异性交往，这体现了少年的特点；15％的学生认为恋爱可以成为自己学习的动力，异性更善于鼓励、支持对方。而25％的学生则是因为精神空虚，想寻找精神寄托，甚至还有21％只是想玩一玩。值得注意的是，在调查中，有30％的学生与异性有过亲密的交往与接触，明显陷入的泥潭；而在他们的生活圈子中，居然有高达62％比例的同学与异性交往密切。
在对待恋爱的问题上，学生和家长能否持一样的态度呢？从调查结果可看到，有一半以上的家长是反对学生谈恋爱的，甚至有13％的家长不是去分析、解决问题，而是采取粗暴的惩罚，这更加不利于引导和教育学生。令人担忧的是，20％的家长对子女恋爱的问题不管不问、不知道，凸现家庭教育的缺失。
问题二：性知识教育比较缺乏
虽然越来越多的中学生在异性交往问题上，认为可以大方表达对异性的好感，并认识到恰当的男女交往有助于个性的完善和成熟，但是否说明他们已掌握了足够的生理卫生知识呢？
从调查表可知，有一半以上的学生掌握生理卫生知识是欠缺的，甚至还有10％的学生完全不知道生理卫生知识。在针对女生的“是否知道（想知道）如何避孕、如何预防性病（包括艾滋病）等有关知识”的问题中，34％的学生完全知道，更多的只知道一些，但不可忽视的是，有29％的学生不知道。此外，还有25％的学生不想去了解这方面的知识，41％的学生对这方面不够重视，持无所谓的态度。由此看来，性知识教育在学生中是欠缺的。就如调查结果所显示的，大多数家长、老师在面对问题时，总表现出棘手的感觉，一味制止，结果适得其反，越是禁止，学生就越会走入禁区。
为男女生交往装上“防火墙”
中山市教育局提出男女生交往教育“六提倡”、“六不提倡”
“男女生正常交往”一直是市教育部门非常关注的教育问题。记者从市教育局德体艺科了解到，对于中学男女生交往，他们有“六提倡”和“六不提倡”：一是从交往对象来说，提倡校内同学多交往，不提倡与校外不熟悉、有劣迹的人交往；从交往范围来说，提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个过密交往；从交往场合来说，提倡男女生在集体活动场合交往，不提倡男女生在青少年不适宜的场合交往；从交往举止来说，提倡男女生交往讲究文明、举止得体，不提倡“动手动脚”；从交往指导来说，提倡男女生主动听取老师、长辈的指导，不提倡自作主张，随便交往；从交往环境来说，提倡男女生在现实生活中进行，不提倡在网上交往。
在近日召开的全市中小学德育工作会议上，市教育局有关负责人提出，中学男女生交往教育要以活动为载体，在正常的环境下进行；采用互动式教育，如师生互动，同伴互动，亲子互动，生生互动等；多开展咨询服务活动，为有需要的学生解疑释难，有条件的学校可以开展网络咨询、电话咨询；建议还没有成立女生工作小组或指导委员会的学校，尽快成立该类组织，从女生工作为切入点，引导男女生交往。
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