各位好：今天继续投射认同系列讲座的一部分，讨论投射认同在青少年家庭治疗中的使用。开始正式讨论前，首先说一句治疗师的态度，虽然今天会涉及不少理论和技术，但是别忘了治疗师的一个基本态度，便是“老实”。老实意味着治疗师要拜青少年为师，请教他们心里面到底在琢磨什么。理论一般来说都是跟不上时代的发展。1青少年的文化特点以及来自文化超我的投射认同文化的问题首先要提出，是为了防止治疗师的投射。治疗师往往会用成
李孟潮素萼金英喷露开，倚风凝立独徘徊。应思潋滟秋池底，更有归天伴侣来。——齐己，《观盆池白莲》1理论精神分析的伴侣治疗其实从1911年就开始出现了，其中客体关系取向的伴侣治疗理论也非常多。本文主要介绍使用了投射认同学说的几位客体关系学派的伴侣治疗师的观点。首先要强调的是我本人是从两个层面来使用projectiveidentification这个词的，一般来说使用“投射认同”是强调双人系统中的projectiveidentification,而使用
投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。所谓以小人之心，度君子之腹，反射的就是这种投射效应的一个侧面。 所谓超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久，从而引起极不耐烦或逆反的心理现象。转变后进生不是一劳永逸的，后进生的转化一般要经过醒悟、转变、反复、巩固、稳定的过程，而反复又是转变中的中心环节，甚至会出现几次较大的反复。