斯金纳的操作强化原理与他的社会心理学在当代美国，“许多人认为斯金纳是至今仍活着的、最著名、最有影响的心理学家”。斯金纳最初的兴趣并不在社会心理学，但他的操作强化原理却被引入社会心理学的研究中，并引起了强烈的反响和争论。斯金纳(B F Skinner,1904—1990)于1931年以反射行为的研究获博士学位。1936年，他到明尼苏达大学任教，二次大战后又转到印第安纳大学任心理学系的教授和系主任。1948年开始，斯金纳在哈佛大学
负强化法也称阴性强化法，指当儿童某一不良行为发生后，即施予一种厌恶或惩罚性的刺激，使儿童在类似情境下不良行为发生频率降低，甚至消除的方法。负强化法通常与惩罚结合起来使用，厌恶刺激或惩罚性刺激包括强烈的否定性言语、警告、瞪眼、暂停某项活动、用力抓住，以及能引起被试不适感的刺激，如弹橡皮圈（被试手腕上套橡皮圈，不良行为发生后，自已拉弹橡皮圈）、刺耳的声音、难闻的气味、轻微的电击等。例如，某一儿童有
认为，以踏入社会的新人来说，应该在25岁前积极强化下列十种竞争力： 学历所谓学历，包括学校、科系、学位。若本身学历不好，一个补救方法是出国留学或报考国内硕士班，用最高学历“勾销”先前较差的学历。尤其现在国内院所广开大门，从“硕士在职班”到“产业硕士班”，想要拿个好学校热门科系的硕士学位，各种渠道多元畅通。另一个补救方法是选择学历门坎较宽的工作，例如部分服务业、成熟期的科技公司、或西北的地方企业，由
一旦一个人被归类为草莓族，意思便是抗压力不敷，仅此一项缺点，就足以导致学习无法逾越，事情难以突破，最终带来竞争力不敷的危机。 但也有年轻人抗议草莓族的刻版印象，他们将自己比喻为蟑螂族，便是被打了再爬起来，不畏惧压力，也能对峙到底的耐压族。另有奇怪果族，自认外表虽不抢眼，内在却有着真材实料。 简直，一竿子打翻一船人有失客观，但社会内里简直存在了具有草莓族特质的人，并且散布在各个年事层当中。就以职场
但也有年轻人抗议草莓族的刻版印象，那些人将自己比喻为蟑螂族，便是被打了再爬起来，不畏惧压力，也能对峙到底的耐压族。另有奇怪果族，自认外表虽不抢眼，内在却有着真材实料。 简直，一竿子打翻一船人有失客观，但社会内里简直存在了具有草莓族特质的人，并且散布在各个年事层当中。就以职场而言，店主不盼望雇用草莓族的员工，缘故原由很简单，为了抚慰那些人脆弱的抗压力以及办理顺应力不敷的问题，最直接的亏损便是成本提