叙事治疗之问题外化的对话谘商辅导中心邱琼慧老师整理提供后现代的治疗取向中，叙事治疗在近几年被广泛地论述与推广，其中很重要的概念之一，便是将「人」与「问题」分开，藉此避免为当事人贴上负面的标签后，会消弱其面对问题的意愿与能力，同时拒绝当事人以「我就是这样的人」为借口，进而学习承担改变的责任。当事人寻求协助时，所有的思绪、感觉都沉浸在问题的故事中，他们往往不认为自己是可以改变或可以选择的；透过「问
外化对话定位图：四种探索类型大约十年前，我应邀提供发展外化对话的地图，于是回顾一系列外化对话的录像带，试图找出形塑这些对话的特定探索类型。结果发展出「定位图」（statementofposition)，将它纳入工作笔记，并开始在教学中介绍这个概念。这种定位图为外化对话提供四种主要的探索类型。（本章最后有范例）多年来我已在教学中呈现并说明这种地图，而事件中的当事者都发现，这种呈现方式对他们发展外化技巧很有帮助。以这
回顾：研究外化对话的起源从我发表第一篇以外化对话为主题的文章（White,1984)以来，已经过了二十年。其后在工作中面对许多家庭的孩子时，我便一直探索外化对话的种种关联。这些孩子有各种被认定是长期且棘手的问题。我因为外化对话感到振奋，这些孩子和他们家人的反应也给了我非常正向的回馈。我决定发表这些发现，以遗屎症（encopresis)做为第一个主题。它总是带来失败、羞耻、绝望与被打败等感觉，连带出现的是冲突、沮丧及