体育讲授中，要讨教师掌握门生生理运动纪律，开导和造就他们的精确学习动机和学习兴趣。怎样运用一些生理学的理论和纪律提高门生的学习积极性是个值得探究的话题。起首，应该使用门生的直接兴趣引发精确的学习动机。动机和兴趣是学习的动力。比方：他们看到，在导师的领导下，一场猛烈的精美的足球赛在进行着时，会使他们身不由己地孕育发生一种学习要求，即直接的学习动机。但是，这种动机在餍足了临时的需要之后便不会长期。
