在日常教学过程中，有时会遇到一些品学双差的学生。这些学生之所以差，是因为学习上存在障碍，而学习障碍的产生，往往是因其自身存在的自卑所致。矫正自卑，帮助其树立信心，是帮助孩子进步的关键。 一、改变形象法 自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑的孩子应特别注意教育他们改变自己的形
进入后，女孩子在生理上发生了很大变化，身体逐渐开始发育成熟，然而近年来，仿佛提前到来，生理上的成熟并没有带来上的成熟，不少女孩在早早的出现了叛逆。 叛逆若是处理不当会对孩子造成很大影响，那么对于女孩的叛逆该如何教育呢？首先了解这一时期的特点。一般说来的女孩在特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。 女孩也会处于开放性与封闭性的矛盾，的女孩需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等
谈到成熟程度，美国学家赫威斯特列举了10项发展任务，对于青年人来说，可以视为自我成熟的标准，也可作为教育与辅导青年的行为目标。 1、能在日常生活中与同龄人建立和谐的人际关系。这种关系应包括同性朋友和异性朋友在内。 2、在行为上能够扮演适当的性别角色。 3、接纳自己的身体和容貌。不过分炫耀自己的优点，也不过分掩饰自己的缺点，发挥最大潜能。 4、情绪表达渐趋成熟独立。凡事不再依赖父母或其他成人的支持与保护。
逆反是青少年进入后多见的一个特点，在一定程度上，若是他们的逆反过重，那就难免会对他们本身和社会造成危害，那么这些有逆反带来的危害有哪些呢？ 青少年逆反危害： (1)盲目性。逆反过强的孩子，凡事都横加抵制和反对，想干就干，不听任何劝阻，不顾后果，情绪主宰一切，往往导致不良的结局。 (2)抵触性。无视和对抗社会行为规范，带有抵触情绪，易发生触犯法律的行为。 (3)放纵性。不听忠告，无视劝阻，我行我素。 (4)极端性
中学生离家出走的原因是复杂的，从社会因素分析，主要有以下几个方面： 首先是人际关系紧张。从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成上的压抑，导致弃学离家出走。 其次是人格异常与逆反。人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。 第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式
女大学生所受的人类文化的陶冶，无疑较普通女性更具有思辨的色膝与理性观念。面对社会的变革，文化的动荡及价值观的变化，相应的压力加大，矛盾增多。这正是历史观的变化，社会变迁、角色冲突等在女大学生上的积淀与反映。 1、现代意识与传统观念的矛盾。 在中国漫长的历史进程中，男性文化与女性文化的巨大差异，造成了男女之间不同的价值定向，导致了传统女性的从属地位以及与此伴生的价值观念、行为模式等。这些又全面洗礼着
-孩子的嫉妒，不仅在家有，在幼儿园也有。因为性别的原因，父亲在矫正孩子的这种弱点上面，有更多的责任。教会孩子宽容和友谊，可以使其终身受益的事情。 大约从1岁半到2岁起，他们的嫉妒就开始有了明显而具体的表现。起初，孩子的嫉妒大多与母亲有关。如果自己的母亲将注意力转移到别的孩子身上时，孩子就会以攻击的形式对别的孩子发泄嫉妒。例如，当母亲去抱刘家的孩子时，孩子就会很快地跑过去，叩叩他的头，或抓他的脚，想
恋爱过程中的现象和活动规律。在性激素的影响下对性刺激敏感，对异性的兴趣和吸引力增强。先是相互爱慕，相互接近。当彼此愿意相聚在一起，经常交换自己的思想感情时，为恋爱的发展建立了基础。频繁的约会和深入的倾诉，对分离彼此都感到伤感时，则已建立了较牢固的恋爱关系。随着感情的加深，将出现亲吻、拥抱、抚摸等身体的亲密接触。此后，将向两个方向发展。其一是经历一个冷静的思考期，对恋爱对象的优缺点进行较全面的评
青年男女进入青青发育期后开始出现关心自身的美、关注异性身上的美的。是性审美的一种具体现。孩子从懂事起往往就有种种爱美的表现，但爱美的真正觉醒，并鲜明地表现在行为之中，是伴随着性的日益成熟而来的。追求自己更美一点，表现出对自己的美的欣赏与喜悦，表面看来好像只是为了自己，其实深埋在这种表象后面的本质却是为了他人，特别是了为给异性欣赏。尽管有人打扮自己有引起别人注意的明显意图，有人则只是一种潜意识，
从今年开始，被标榜另类、非主流的90后开始陆续进入大学校园进行深造。经过了一段时间的适应和调整期，如今90后大学生健康普遍存在三各方面的问题。 人际关系冷淡 90后的大学生，大多都是独生子女，从小就受到万般宠爱，基本没有受过挫折，是家人眼中的中心。久而久之，在他们的上早就习惯了以自我为中心，不会想到要去顾虑他人的感受。 当走进大学，依然用这样的心态去面对同学，面对舍友，更多的自我观念之下，人际关系变得不
新华网重庆１０月７日专电（记者刘卫宏）重庆市卫生局日前发布的全市青少年健康状况表明，８岁至１８岁青少年突出存在四个方面的健康问题，包括考试焦虑、人际关系紧张、闭锁、自我调控能力弱等。 由重庆市教育科学研究院在全市中小学校进行的这项调查表明，青少年健康问题发生率明显呈现随年龄增长而递增的特点。从年龄结构上看，小学生表现为学习困难、情绪波动等方面，行动上有孤僻、任性的倾向；初中生表现为考试焦虑、问题
中学生常见的问题主要表现在以下几方面： 苦恼孩子表现出孤僻、郁郁寡欢，情绪低沉、悲观丧气、少言少语，对学习、活动、交际等都缺乏兴趣。其原因，一是孩子的性格比较内向，没有什么爱好；二是家庭变故，缺少温暖；三是自身受过严重的打击，或者生理有严重缺陷；四是升学后遇到许多困难，成绩低下，未能得到公正评价。 急躁孩子上了中学，逐渐步入。此时，孩子在性格情感上表现为争强好胜、感情丰富、兴奋性较强。但由于孩子
近日有一则新闻报道说：某校高中生因学校伙食较差而罢课……由此也惊动了上级教育部门、新闻媒体，并引起社会各界广泛关注和争议。如今的青少年，并不满足于仅仅“吃饱”，而还有许多精神的需求。这往往是令成人难于接受也难以理解的。尤其是那些在上世纪60年代，经历过全国重大自然灾害的长辈们：喝过“野菜汤”，吃过“双蒸饭”，患过“浮肿病”，买过“高价粮”……如今的孩子们真是“身在福中不知福”呵！然而，青少年面对
中学生常见的问题主要表现在以下几方面：苦恼孩子表现出孤僻、郁郁寡欢，情绪低沉、悲观丧气、少言少语，对学习、活动、交际等都缺乏兴趣。其原因，一是孩子的性格比较内向，没有什么爱好；二是家庭变故，缺少温暖；三是自身受过严重的打击，或者生理有严重缺陷；四是升学后遇到许多困难，成绩低下，未能得到公正评价。急躁孩子上了中学，逐渐步入。此时，孩子在性格情感上表现为争强好胜、感情丰富、兴奋性较强。但由于孩子的
面对就业，大学生的心理是复杂多变的。通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，为能尽快自己的人生价值而感到由衷的欢欣;而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。 一、大学生就业的一般心
近几年来，大学生就业难已经成为一种人们不得不接受的现实。面对激烈的就业竞争，一些还没有确定工作单位的毕业生极易产生紧张、迷惘、郁闷、烦躁等情绪，表现出脆弱、心态失衡等一系列心理问题。对此，有关专家表示，应该对这些毕业生及时进行心理辅导，使他们摆脱困境，重建信心。 面对严峻的就业形势，不少学生似乎有点手足无措。工作不好找，回家找父母的啃老族和干得好不如嫁得好的急嫁族，成为了高等教育和社会发展中出现
均瑶集团董事长王均瑶因癌症医治无效逝世，年仅38岁。一时间对企业家阶层健康的关注不绝于媒体，企业家阶层健康失衡问题也随之浮出水面。中国的企业平均寿命不足四年，每个企业家每天都要受着出生入死的内心煎熬。企业家也是一种职业，也是在为社会创造财富，为社会打工。 与普通打工者不同的是，企业家的去留与健康水准关系到一个地方的税收、关系到成百上千个家庭的生活保障，关系到许多劳动者的事业平台，从这个角度说，企业
什么是幸福感?答：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。也许每个人对幸福感的定义不同，但是在能感受到幸福的时候，一定要保持心理健康，保鲜自己的幸福。1、不善于发现阳光面-放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐。(资料图)2、缺乏信念-不知道自己想要的。(资料图)3、老爱比较-心里只剩下欲望，没有了幸福。(资料图)4、不知道奉献-斤斤计较。(资料图)5、不知足-无休止的欲望。(资料图)6、相互不信任-人与人心灵渐渐疏远。(资料图)
作为一个大家都感爱好的话题，师生恋经常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。尽管类似鲁迅与许广平等师生恋终成正果的例子也不少见，但更多的师生恋则是尝尽酸甜苦辣最终不了了之。心理学专家认为，某种意义上来说，恋师情结也是种心理障碍，对于一些心智尚不完全成熟的青少年来说，需要专业人士为他们指点迷津。学生易对老师产生移情号称校花的少女菲菲身边不乏暗送秋波的男孩子，但她内心却喜欢着自己的语文老师，以至于每到语
15岁的冬冬是一位初三学生，随着中考临近，冬冬开始变得烦躁、沉闷，甚至发展到失眠、头痛，一向稳定的成绩也开始下滑。焦虑的家长不明白：孩子究竟怎么了？据心理健康教育专家介绍，考生考前出现情绪波动是正常的，尤其是一些尖子生，面对老师、家长以及考生自己的高期望值，难免会感到紧张与压力。要害是不能就此产生消极心理暗示。紧张可以提高效率，需要防止的是过度紧张。因此，考生应考不仅要有知识储备，同样需要阳光心