一、心理动力学假说 根据心理动力学原理，是起源于发育的肛门期，即在开始大小便训练的时期。这时，亲子之间，一方面要求对方顺从，另一方面而不受约束，这种不平等的对立引起了儿童的内心冲突和焦虑不安，从而使得性心理发育停留于这一阶段，成为日后心理行为退化的基础。一旦个体遭遇外部压力，便会重现肛门期的冲突与人格特征。 二、观察学习假设 根据学习理论，观察是导致焦虑的条件性刺激。由于原初的焦虑-诱发刺激联结(无
“邓教授，现在我即使清楚记得自己已经在下班后把柜台上所有的珠宝收好了，可回到家还是忍不住打电话请店里保安帮我再看一遍。您可以帮帮我么?”在日前坡子街街道组织的一次心理保健讲座上，负责收拾台面的营业员小张道出了自己的烦恼。 小张是长沙某知名珠宝店的营业员，每天她都要在下班后负责把价值不菲的珠宝清点收好，如果不小心弄丢了一件就要当赔匠。最近一段时间，同事们发现小张有点不对劲，明明已经收好珠宝了，刚出
中医理论认为，体内阴阳失衡、经络不畅、气血瘀积会导致人们细胞调节功能紊乱，出现躯体和精神方面的病变。焦虑强迫就是其中的一种。虽然和是不同的心理疾病，但在很多情况下会同时作用于人体，使人深感不适，破坏正常生活。 强迫和焦虑关系密切，强迫症状频繁出现令患者陷入焦虑；为了缓解焦虑，患者会借助强迫行为，这无疑会助长强迫势力。因此，强迫症患者往往会伴有不同程度的焦虑。绝对不要轻视这股势力，焦虑强迫绝对有能
属于一种强迫型，其根源主要来源于心理压抑。当一个人在生活中曾经遭遇到某种心理创伤，没有得到有效的康复而压抑在心灵深处时，在遭遇精神压力的时候就容易产生焦虑，并以强迫症的方式出现。 几乎每个人，特别是在童年时代都出现过某些强迫性症状。据统计，在强迫症病人中，约有70％的人在患病前具有强迫性人格特征。但具有强迫症状不一定就是强迫症。强迫症的诊断要点为： 1、事无巨细，都要求高度精准。严格遵守办事规则，否
在19世纪80年代，英国的城市居民可能会注意到一位秃顶的老年绅士一边孜孜不倦地盯着大街上每一个从他身旁走过的姑娘，一边在衣兜里鼓捣着什么。他们看到的不是一个在采取行动的好之徒，而是一位科学家在搞研究。1908年，86岁的探险家、优生学家、心理测学的先驱弗朗西斯·高尔顿在自传中说，他那是在绘制“美女地图”，在口袋里用针在一张纸的不同位置扎孔，在纸上写下地点和日期，记下他遇到的女性是“有吸引力、一般或令人生
是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制的反复出现，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。病程迁延者可以仪式性动作为主要表现，虽精神痛苦显著缓解，但其社会功能已严重受损。 国外报道一般人口中的患病率为0 05～1%，占精神科病人总数的0 1～2%。国内流行学调查的本症时点患病率为3‰。通常于青壮年期起
强迫性是以反复的持久的强迫观念或和强迫动作为主要症状。这些症状出于病人内心的,但不被体验和自愿产生而是病人不愿意想的。明知是不合理,但不能摆脱使病人感到痛苦,与其本人的人格格格不入。 如你家里的老人有拣拾杂物的习惯，让你苦恼不堪，千万不要过分地责怪老人，因为他(她)的行为虽属病态，但与尚有一定区别。具体的康复治疗办法还在探索之中。 何谓强迫性储物症?就是大无序积累无用物。90%的病例发生在60岁以上的老年人
是一种可以在儿童期表现出来的，而且对儿童以后的心理健康都有很大的影响，虽然儿童强迫症的症状没有成人那样严重，但倘若任由病情发展的话，对孩子医生的危害是不可估量的。 儿童强迫症有哪些症状表现？ 儿童强迫症的症状表现中，强迫行为多于强迫观念，而且年龄越小，这种倾向越明显。例如，有的孩子见到路灯、电线杆、台阶或窗户格等就抑制不住地反复地数；走路时，喜欢用手抚摸路边的电线杆，或者用脚踢小石子；反复数图书
强迫性是一种神经官能症，简称，以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症。 1、与正常人相鉴别： 正常人中有部分有片段强迫性症状，但他们与强迫症不同，症状并不持续，亦不影响社会功能。 2、与相鉴别： 由于抑郁症和强迫症常常同时出现，因此要注意鉴别。临床上，在急性发病中往往以最先出现的症状为作为优先诊断症状;在慢性发病中则以出现得最为频繁的症状为优先考虑诊断症状。另外，强迫症的患者总是担心未来会
他们，与同龄人似乎格格不入，没有朋友、没有爱好，学习和考试是他们的最爱，考试是他们获取自信的源泉。曾几何时，中小学校园有了这么一群“嗜考族”。“我们班有一个男生，非常奇怪，经常在班上大声问老师：‘什么时候考试啊，好久都没考试了，我们都盼着呢!’这时，同学们都会很厌恶地瞪他一眼。”近日，在武昌一所小学读六年级的沙姓同学告诉记者，尽管这个男生成绩优秀，每回考试总能在班上排到前三名，但因为酷爱考试，在
近日，北京石景山区教委运用国内外较为通行的表，对教育系统的所有后备干部进行了气质类型、人格因素和心理健康测试，心理专家指出，从SCL-90心理健康测试中发现，在教师整体健康问题的排序中，状位居第一位，说明教师在强迫症状心理问题上是最值得关注的。 调查显示：高中教师心理健康水平最低 近几年的研究调查结果表明，教师心理健康受到不同程度的影响，处于亚健康的超过50%，有心理问题及疾病的达15%，嫉妒情绪、焦虑情绪
“强迫行动”是说偶尔会有一种想作危险、愚蠢事情的行动，像去自杀吧!放火吧!弄坏别人珍视的物品吧!杀了别人的孩子吧等等。如果有小婴儿在身边就会有想把他踩过或丢掷的行动，但并不一定真的会付诸实行。 “强迫行为”是指虽然自己也知道是不合理而愚蠢的，欲不明就里的持续去作的症状而言。要是不摸着一根根的电线杆、桥的栏杆、楼梯的扶手走的话，就觉得不安心;出门的时候，如果不是从右脚先踏出家门，就会觉得不安;用餐时餐
当下列一条或一条以上的症状持续存在影响正常生活时，就应该考虑找心理医生进行咨询和治疗了： 经常对病菌和各种疾病敏感，并毫无必要的担心; 经常反复洗手而且洗手的时间很长，超过正常所需要; 有时会毫无原因的重复相同的话语好几次; 觉得自己穿衣，清洗，吃饭，走路时要遵循特殊的顺序; 经常没有必要地反复做某些事情，例如检查门窗，开关，煤气，钱物，文件，表格，信件等; 对自己做的大多数事情都要产生怀疑; 经常不自觉地
在职场上，可以说普遍存在,从精神因素上看,35%患者病前有精神因素。 从心理学定义上，强迫症是以行为强迫、观念强迫、思维强迫为主要表现的一种。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不理，却不能克制地反复出现，愈是企图努力停止，反愈感到紧张和痛苦。 行为方面，高强度仪式化的重复动作，如关门、数车牌、洗澡，反复检查自己的工作，考试时反复检查已答的内容等。
王强是名邮递员，每次他从邮筒收取信件时总是怀疑有信件遗漏在里面，于是总要把邮筒里边上上下下地摸几遍。等离开邮筒走出一段距离后，他又会觉得不放心，于是便回来将已经锁好的邮筒重新打开再摸几遍。有时取一个邮筒的信，他要花费几十分钟的时间。他为此感到很痛苦，但就是无法控制自己的行为。 张先生是一位办公室人员，每天坐在办公室里，他都会不由自主且全神贯注地盯着自己或别人的两个裤腿，心中反复思索着这两个裤腿是
一、强迫观念 1 强迫怀疑：患者对自己言行的正确性反复产生怀疑，既而产生强迫性行为。如出门后怀疑是否关好门窗、写信是否写错地址等，为此而反复检查。 2 强迫性穷思竭虑：患者对日常生活中的一些事情或自然现象反复思索，追根溯源，明知毫无意义，但无法控制，其思维经常纠缠在一些缺乏实际意义的问题上而不能摆脱，这一在青少年中才可以看到，如想"为什么把桌子叫桌子而不叫椅子"，"为什么一加一等于二却不等于三"。 3
谁敢说自己从没迟到过，恐怕每个人都有迟到的经历。俄罗斯《真理报》进行了一项调查，结果发现，24%的人上班经常迟到，13%的人偶尔迟到。如果偶尔因急事耽搁了，迟到一次也无可厚非；但倘若迟到成了家常便饭，就可能是强迫了。 一个朋友说，同事们都叫他“迟到大王”。后来，他把闹表从7点调到了6点半，可仍于事无补。我发现，他出门之前总要反复照镜子看衬衫是否平整，反复检查插座、煤气和窗户……即使提前起床，只不过增加了
曾经遇到这样一例病人，女性，18岁，被其母带来就诊。她立在旁边，表情呆板，双手半举在胸前，什么都不敢碰。母亲痛苦地诉说：“一年了，她每天不停地洗手，用刷子刷手，没完没了。肥皂、洗衣粉、洗洁剂用了不知多少，还说手没有洗干净。看她洗手，可以把人烦死。到别的医院看病，都诊断为，吃了治疗强迫症的药物，也没有什么效果。”经过和病人交谈，我发现病人有很多怪异的思维内容，例如：“手上有很多小人、很多妖怪”，“
信息时代的信息大爆炸，就是太多的信息无穷无尽的涌来，让你迷失自己的过程。24小时全天候开机，总觉得手机在响，隔几秒钟就看看手机有没有短信或者电话；偶尔忘带手机，就会坐立不安，总感觉有大事被错过了；办公室里，隔几分钟就看看电脑是不是掉线了，生怕漏掉了重要的邮件…… 信息时代，通讯工具给人们带来了便捷，但也有不少人在海量信息前迷失自己，越来越多人受困于“信息”。信息强迫症是指一个人强迫自己去了解一些信
除了吃饭睡觉，几乎都守在电脑旁边，腰酸腿疼；没事就去网络店铺“闲逛”，每买一样东西都要不停地比较，眼睛酸胀；几乎每天都要买点东西，不然就会觉得手痒心痒，存款数额则直线下降……继“车奴”“房奴”之后，把大量的时间、金钱、精力贡献给网络购物的“网购奴隶”又产生了。这一现象在引起人们注意的同时也引起了争议：谁让我们成为网购的“奴隶”？ 网购：不买东西就难受 画画出色的叫画家，书法写得好叫书法家，摄影技