弗洛伊德使弗洛伊德极为出名，也深刻地影响了西方文化的一些理论，描述的是纯粹心理学意义上的精神过程。弗洛伊德曾经是机械生理学的门徒之一，这种理论把所有的精神现象都说成是可以使用，或者以后可以用生理学术语来解释的。直到他放弃了这个观点之后，他自己才有了重大的发现。弗洛伊德在转入催眠疗法和心理分析法以后，曾依附过生理学的一些理论。1895年，即他和布罗伊尔发表主要用生理学方法探讨歇斯底里症的《癔病的研究
弗洛伊德──动力心理学家之二1900年到1923年，弗洛伊德发展和修正了他的心理学理论，可自此以后，如他所言：“对心理学再没有决定性的贡献了。”1923年到1939年，他的确写作了3篇大作，可这些著作讨论的是超出心理学以外的一些东西，因此也不是本书关心的议题。（三篇大作是：1927年《一个错觉的未来》，讲宗教的起源；1930年《文明及其不满》，讲人类对欲望的控制，此乃有可能形成团体的要素和1939年的《摩西与一神教》，讲一
1。导言精神分析理论的一个基本风格是强调冲突，如意识和潜意识的冲突，超我与本我的冲突，自我与现实的冲突，生本能和死本能的冲突，现代精神分析如客体关系学派虽然表面上冲突论的色彩不突出，但精神分析强调冲突的精神并没有随术语的改变而消失，如客体之所以被婴儿分为“好客体”和“坏客体”，其依据是客体能不能满足婴儿的欲望，这实质上还是精神分析从弗洛伊德时期就强调的欲望与现实的冲突，而投射性认同、自身客体、部
摘譯自InpatientGroupPsychotherapy:APsychodynamicPerspective1 团体心理治疗的沿革Hippocrates(460~355 B C )是第一位将精神疾病视为可了解的内科现象，如认为疯狂乃是脑中的湿气增加之故；而忧郁(melancholia)乃是黑胆汁过多所引起。他的贡献是不再视精神疾病为邪恶或必须惩罚的，而是可以治疗的疾病。在过去的两百年来，有三种治疗住院精神病患的人性运动，分别是道德治疗(Moraltreatment)，环境治疗(Milieutherapy)，以及
家庭治疗中的团体动力理论综述那些最初寻求理解和治疗家庭的人从小团体中找到现成的类似物。团体动力与家庭治疗相关，因为团体生活是复杂的，也是个性不同的人和等级关系的综合。在1920年代，社会科学家开始研究社会中的自然团体以期望通过理解组织中的社会互动来解决政治问题。1920年，社会心理学家的先驱WilliamMcdougall出版的《团体精神》（TheGroupMind）一书认为，一个团体的持续性是怎样，依赖于它的成员认为团体是非常
HTMLclipboard作者：李宗烨有位女孩和男友共进午餐，当男友拿出信时，她猛然一惊，心想：完蛋了，他要和我分手了。等她打开信件，看到满纸都是感谢她的话；这才知道自己想错了。女孩因为自己的解读，造成与事实完全不符的感觉。追究原因是因她小时候常被关在房间哭上几小时，但大人却照样在屋外看电视不理不睬；因此她那种“怕被遗弃的感觉”非常的深。影响所及，只要男友一些蛛丝马迹的动作，都会被她解释成要分手的讯息。两种
第一个，导师，锻练 他教给你实用的本领、肯定的事情履历，而不是知识。他可以给你指明方向。 这个人大概是你的上司、先辈、学长。 第二个，陪练，同路人 女性经理人[lady icxo com]消息：任何人的发展都不是学出来的，而是学而习，习而成风俗，练出来的。在这个练的历程中，是一件很苦的历程，是一系列简单行动的重复重复再重复，由量变到质变的历程，在这个历程中，一个人很难对峙下来，这时你需要一个同路人。 他可以是和你
“我曩昔很喜好这份事情，但是如今，唉，越做越没劲！”、“这次使命又没完成，近来屡战屡败，是不是我的事情本领降落了？”……常听到上班族如许诉苦自己的事情。日益加剧的竞争和超负荷的事情量，使职场酿成了“战场”，不少人刚到场事情时犹豫满志的冲劲垂垂被消散殆尽。这种在职场上体现出的身心透支的征象是一种慢性职业病，生理学家称之为职业枯竭症。 上班族怎样从职业枯竭的状态中规复过来，有两个措施：一个是探求一份
凝听“心”叫嚣,转化生命动力忙繁忙碌的咱们每天到处驱驰在闹热热烈繁华的都市，为日常中的琐事所困，难以驻足，日复一日，年复一年，由于繁忙成为风俗，咱们垂垂纰漏，生掷中最紧张的一些东西，它们在心田深处发出渺小的呼声，等候咱们去凝听。让咱们埋头凝听自己心田叫嚣的同时，也明白下别人怎样将这心田的呼声，转化生命的动力的时候。 微雕师维根许多年前，日常在英国伯明翰市的威拉德·维根和另外孩子一样在康健发展，但
教你如何把压力变为动力!1、变压力为动力的出发点是减轻你的“负载”，百分之八十的治疗可能通过写下你所看重的和你所背负的责任来进行，然后设置轻重缓急的级别，放下那些不重要的。2、请记住：超人只存在于滑稽剧和影片中。每个人都有自己的局限，来认识、接受你自己的“有限”，并且在达到你的限度之前停下来。3、伴随压力而来的有被压抑的感觉，找你信赖的朋友或者心理辅导来诉说你的感受，直接减轻你压抑的感觉，这有益于
厌烦情绪提高孩子行动力小孩子出现厌烦情绪不一定是件坏事，相反还可能有助于提高他们下次活动时的行动力。英国心理学家由此建议爸妈们，不必千方百计安排活动调动孩子的情绪，因为厌烦是在所难免的，正如尼采说的，“与厌烦对抗，即使上帝自己也会徒劳无功”。 据英国《卫报》网站4月3日报道，英国兰开夏郡edgehill学院的心理学讲师理查德·莱利博士说，厌烦情绪不是一件坏事，它是一种自然发生的、不可压抑的情绪。他说：“厌
欲望是发展的--马斯洛的"五层次需求论"确定自己做事的动机（即欲望）十分重要，因为在遇到困难时潜在的欲望会使你产生克服困难的动力。当然人的欲望多种多样，其表现也因人而异。马斯洛的五层次需求论就是告诉你怎样将如此复杂的欲望整理成能够应用于实际目的的状态。人的基本需求得到满足后才会去考虑更高层次的欲望。五种需求中最基本最强烈的是生理需求。这一基本需求被满足后，人的需求就会集中到安全上来。因为最低限度的
繁重的压力让很多上班族变得麻木，对工作越来越没兴趣，有的人因为压力而失意，有的却因为压力而让自己更加工作努力，那是因为那些人懂得化压力为动力，那么怎么将职场压力变成职场动力呢? 第一，享受挑战。 不如意时，人们习惯于把办公室看成地狱，却没有想过，地狱和天堂只是一念之差，消极看待会让自己更加疲惫。把挑战看成对自己能力的肯定，能享受到特别的惬意和满足感。 第二，热爱麻烦。 工作中，棘手的难题一个接一个，
肥沃的大草原上有一群羊，职场压力也是动力，它们养尊处优，没有任何竞争意识，结果它们变得懒散、不思进取，甚至萎靡不振。有一天，大草原突然出现几只狼，这突如其来的敌人使肥羊们猝不及防，结果一触即溃。 职场压力也是动力，在辽阔的非洲草原上，每天早晨羚羊睁开眼睛，就开始练习跑。小动物们不解地问：羚羊姐姐，你为什么要这么辛苦?羚羊回答说：我必须比跑得最快的狮子还要快，否则，我就会被狮子吃掉。不管你的天资有
自信是孩子敢说能说的动力。我家孩子与别人的沟通能力比较弱，读大班时，我让他转到了一个新的幼儿园，第一天到新环境，他不知道卫生间在哪，宁愿憋着也不张口问老师和同学。南宁贺女士的儿子5岁半了，虽然他在父母面前非常闹腾，可在不熟悉的人面前却很少主动表达自己。趁着还没上小学，贺女士想让孩子多锻炼锻炼口头表达能力，以适应即将迎来的小学生活。 夸奖：从怕说到敢说 自信是孩子敢说能说的动力，为什么孩子在不熟悉的
夫妻生活中在所难免会遇到一些冲突，然而引起冲突后夫妻一般就是会吵架。吵架不一定是一件很坏的事情，有时候吵架也促进两个人的感情，当然有时也会恶化。面对夫妻两个人的吵架，我们应该去学习一下吵架的技巧，让夫妻的生活更加的融洽，让危机化为感情动力。小编为大家提出几个小小的吵架技巧： 1、不回避、不扩大、限定时间与主题。回避的实质是对抗、是不自信、是无奈;不对抗不是躲避，但是你可以采取一些技巧，比如说暂时撤
如今生活质量提高了，是不是就可以享受生活了呢?恰恰相反，随着社会的进步脚步越来越快，人们的压力也随之而来。面对房贷，车贷等等压力，已经快让人透不过气了，再加上来自职场的压力，更是让人受不了。今天，心理健康专家就来为大家介绍一下，如何把压力转化为动力。 一享受挑战。 不如意时，人们习惯于把办公室看成地狱，却没有想过，地狱和天堂只是一念之差，消极看待会让自己更加疲惫。把挑战看成对自己能力的肯定，能享受
欲望是发展的--马斯洛的"五层次需求论"确定自己做事的动机（即欲望）十分重要，因为在遇到困难时潜在的欲望会使你产生克服困难的动力。当然人的欲望多种多样，其表现也因人而异。马斯洛的五层次需求论就是告诉你怎样将如此复杂的欲望整理成能够应用于实际目的的状态。人的基本需求得到满足后才会去考虑更高层次的欲望。五种需求中最基本最强烈的是生理需求。这一基本需求被满足后，人的需求就会集中到安全上来。因为最低限度的
欲望是发展的--马斯洛的"五层次需求论"确定自己做事的动机（即欲望）十分重要，因为在遇到困难时潜在的欲望会使你产生克服困难的动力。当然人的欲望多种多样，其表现也因人而异。马斯洛的五层次需求论就是告诉你怎样将如此复杂的欲望整理成能够应用于实际目的的状态。人的基本需求得到满足后才会去考虑更高层次的欲望。五种需求中最基本最强烈的是生理需求。这一基本需求被满足后，人的需求就会集中到安全上来。因为最低限度的
摘要本文依据马克思主义的唯物史观和唯物辩证法原理，从儿童的实际社会生活过程出发，运用系统方法论证了儿童发展的动力是主客体之间的结构性矛盾，而由“主体──活动──客体”三项格式构成的反馈回路系统则是发生发展的动力场。本文还运用儿童发展的控制论模型，从活动的机能性方面探讨了同化和顺应之间的平衡化动力机制，揭示了主客体之间矛盾运动的原理和过程；平衡化机制是受社会文化历史的发展规律支配的。 一、儿童发