剖析青少年自杀的心理问题

　　现在越来越多的青少年走上了自杀的道路，自杀的背后是心理问题的操纵。今天我们来剖析下青少年频繁自杀的心理问题。

　　剖析青少年频繁自杀的心理问题——什么是自杀呢?

　　自杀就是自身实施明知足以致死的自伤性行为的过程。这个定义有四个关键点。

　　第一，必须是意识清醒的行为，那些精神病人或者是服用了药物所致的行为而造成了死亡的我们只能认为是意外。正如一个神智不清的病人过马路的时候被车撞死了，能说这是自杀吗?

　　第二，这种行为不一定非是自杀者自己实施的，如安乐死，当然我们这里的安乐死只包括自愿性的间接安乐死，不包括其他所谓的安乐死，我们认为其他的所谓安乐死，与其说是自杀，到不如说是谋杀。

　　第三，明知足以致死性。这些行为的的后果很可能是致死的，而且自杀者是明知的。

　　第四，这是一个过程，我们不能简单的把自杀定义为一种行为，显然自杀应该包括其酝酿、自杀行为的实施，以及自杀后的善后过程。

　　自杀过程有两个关键性因素，第一是“足以致死的自伤性行为”，有的人不一定想死，但他们依旧对自己实施了自伤性行为;第二是具有一种想对自己的肉体进行毁灭的想法，并以这样的一种想法指导他的行为。我们认为一个意识清醒的人只要具备了这二者中的一者，我们都认为行为者在进行自杀。

　　剖析青少年频繁自杀的心理问题——心理分析

　　那么青少年为什么要自杀呢?，自杀的原因是非常复杂的，但不管是哪种原因导致的自杀，其背后都有心理机制在推波助澜。社会因素、生物学因素、病理学因素等均须通过影响人的心理因素才能发挥作用。不可忽视的是，青少年的自杀行为虽受制于一般的自杀心理规律，但也有其特殊性，这种特殊性是由青少年的心理特点所决定的。

　　青少年自杀的心理分析

　　青少年属于青年的一部分。他们同样具有青年期的心理特征和青年期可能面临的心理问题。从发展心理学的角度看，青年期个体所面临的最大心理问题可归结为两点，即人格顺应和情绪控制。在青年期，一方面，社会化的要求和自我意识的发展促使个体与社会不断发生冲撞，产生一系列的矛盾，如学习、工作与恋爱之间的矛盾，理想自我与现实自我之间的矛盾等等。能否有效地解决这些矛盾，决定了个体能否顺利地实现人格的良好发展。

　　另一方面，性成熟需要的日益强烈使青年期个体处于“疾风怒涛”的状态。日本心理学家依田新指出：“青年处于儿童和成人之间的中间世界，所以内心动摇大，情绪的紧张程度一般较高，对很小的刺激也容易引起强烈的情绪反应：一时陷入被打败似的悲痛里，一时又由于有希望而昂首挺胸;一时又由于失意而俯首顿足。情绪如此不稳定，是青年期心理的一个特征。”能否调控这种具有两极性的情绪也是个体能否顺利度过青年期的条件之一。

　　几乎每位自杀者都有程度不等的人格障碍和情绪失调，这两个因素在导致他们自杀的原因中起着首要的作用。要指出的是，与一般个体青年相比，青少年的自我意识非常强烈，富有理想和抱负，憧憬未来。心理上的需求也相对较多，包括实现自身价值、受人尊重、爱情和审美等等。

　　除生理上的发育成熟与文化知识技能的提高以外，青少年在发展过程中，需要完成的是个体角色的定位以及独立性的形成。他们最关心的是如何把自己目前的状况与将来的角色协调起来。同时，当今的青少年所面临的社会环境是社会变革及市场经济的迅猛发展，青少年的自我期望也不时地受到这种变化的影响，加上自身生理和心理不成熟，使得他们的心理适应能力面临巨大的挑战。这些心理特点使他们在现实生活中更容易产生各种心理上的反差，导致各种心理挫折，因而更易于形成自杀机制。

　　剖析青少年频繁自杀的心理问题——自杀原因

　　造成青少年自杀的原因

　　安全感：社会结构变化和人口流动引发起安全感的丧失

　　我国目前正处于社会转型期，我国改革开放的步伐日益加快，新的矛盾、新的思想、新的社会问题触及着每一个人的头脑，对外开放使得东西方各种文化涌现在我们面前，对新事物、新思想极为敏感的青少年必然会受到社会各种文化的影响。

　　同时贫富差距越来越大，青少年们看到别人过着富裕安逸的生活，而自己一无所有，加上当前社会上奢侈糜化，攀比之风盛行，造成人心理上的严重失衡，同时又由于当前青少年就业形势越来越严峻，因而他们心理上承受着巨大的压力，这种压力如果找不到释放的途径，长期积累，极有可能引起心理的严重失衡。另外社会竞争加剧，生活节奏加快，学生的自我调适的时间太少，闲暇时间不能很好地调节，造成空虚无聊感，容易使学生失去明确的目标，造成自身定位不准，从而引起失望和无助感，从而造成自杀的现象。

　　家庭经济：家庭经济的困扰引起压力的攀升

　　根据初步的估计，供养一个青少年，学费加上生活费等开支，平均每年支出为1万2000元。这对于一个普通家庭，确实难以承受。许多学生家长不得不去借债让孩子读书。不少学生体谅家长的辛苦，在求学同时，四处打工赚钱，以求自立，但四处奔波的同时，往往以牺牲学习为代价，造成成绩的滑坡，引发更大的心理压力。

　　就业形式：就业形势的严峻造成焦虑感的增强

　　从1999年开始的连续高校扩招使我国高等教育在学人口增长很快，旨在拉动内需的扩招虽起到了延缓高中学生的就业困境和促进了我国高等教育大众化的进程，但由于扩招的速度过大，超过了社会经济增长速度和市场对高水平人才的需求增长速度，致使近几年的青少年就业形势愈发严峻，这种客观环境对青少年形成的压力有增无减。

　　情感挫折：处理情感挫折不当造成危机

　　青少年为情自杀、杀人的新闻不时出现，令人对天之骄子的心理素质深表忧虑。失恋是正常的,古往今来,多少人品尝过失恋这颗苦果一写青少年失恋后,万念惧灰，从此一蹶不振，作茧自缚，长期的在痛苦的旋涡里不能自拔，心情抑郁，为人冷漠、孤僻，甚至忧郁成疾。从而诞生了一了百了的念头。

　　剖析青少年频繁自杀的心理问题——解决问题

　　解决问题的办法

　　现在，很多高校都建立了心理咨询中心来帮助青少年解决心理问题。就我自己就读的广西大学而言，也建立了心理咨询中心，同时还在学校的网站上开通了心理时空来回答学生的问题和疑惑。在你认为去心理咨询中心去咨询自己的心理问题是否丢人的问题上，61.2%的被访青少年认为向心理咨询中心这类地方咨询自己的心理问题，不是一件很丢脸的事。看来一部分青少年对心理问题还是能够正视和面对的。

　　同时社会也应该给予更多的关注给那些来自贫困地区的学子，因为他们才是真正需要我们关心的群体，或许就那么多的一点关心，就可以挽救一条鲜活的生命!