“语言细生细气，行动扭扭捏捏。要是算上如许女性化的男生，咱们学校的‘女生’真是比男生多多了。”一位重点中学校长在盘算自己学校的男女生比例时如许无奈地说，“真不知道为什么如今的男孩这么不像男孩。”如许的环境在中学里已经不是少数征象，北京市教育学会教育生理研究会理事温方说，每年到青少年生理咨询热线询问变性问题的孩子有上百人。
转变为了躲避责任
北京市青少年执法与生理咨询中间主任宗春山认为，中性化是社会生长的趋势，但中性化指的是人要综合男性和女性的好处，而不是男子女性化和女人男性化。他认为出现男生女性化苗头的缘故原由有许多，此中一种生理泉源是一些男孩在“躲避责任”。
“一些男孩在进入青春期后害怕出现喉结变大，声音变粗和长胡子等生理变革，因为这些变革使那些人感触自己长大了，成为一个‘男子’，需要负担更多的责任。那些人用以躲避责任的要领便是掩藏自己的这些特征，好比语言细生细气、剪失胡子，那些人盼望自己仍像青春期前一样，和女孩没多大差异，这就造成了一些男孩的女性化。”
家教失误造成性别感缺失
家庭教育的失误是造成性别感错位的另一个重要缘故原由。温方导师介绍说，每年都有上百的门生向生理咨询热线相识变性问题，此中既有男孩也有女孩，而造成孩子们想变性的缘故原由每每是家庭教育。
“如今都是独生后代，但许多爸妈都是既想要男孩又想要女孩，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的环境很广泛。有的爸妈错误地认为，小男孩当女孩养会很听话，等孩子长大了，天然又会酿成男孩的样子。其实，孩子的性别教育在5岁前就应该完成并在以后不停强调。等孩子长大了再想让他变回男孩已经太晚了。”
“家庭教育里男性教育的淡出也是缘故原由之一。”宗春山阐发说，“因为父亲事情忙，教育问题一样平常由母亲卖力，男孩子缺少学习的模范。如今家里都是独生后代，孩子没有搭档。他没有兄弟可学习，也没有姐妹可比力，探求性别定位，如许的环境下，男孩容易孕育发生女性化偏向。”
中小学女导师比例过高
有教育专家认为，现在中小学女西席过多也是造成男生女性化的缘故原由之一。客岁市教委果统计效果表现，北京西席男女比例失衡征象显着，小学、初中、平凡高中西席中女西席的比例分别占78%、71%、67%，而且女西席比例仍呈增长趋势。据悉，有的学校女西席比例已经凌驾85％。专家认为，过于突出的女性气氛对门生健全品德的形成有倒霉影响。
评价方法缺乏本性空间
北京教科院底子教育研究所副长处赵学勤从评价方法上对这一征象做相识释：现在的测验方法和选拔尺度近乎苛刻。测验仍然以被动学习的内容为主，考察仔细、耐烦、全面，这更得当女孩的头脑方法。测验缺乏对冒险精力和探索精力的勉励，而这才是男孩的刚强。考察方法的偏向导致男孩们风俗用女孩的头脑方法处置惩罚问题，久而久之对性格也孕育发生了肯定的影响。
“趋同教育是不正常的。”赵学勤认为，最好的要领是得当低落基准线。把对孩子的“全面＋特长”要求改为“合格＋特长”，给门生更多自我生长的空间，让男孩偶然间用自己的方法思考问题。
性别教育应受到存眷
专家们同等认为，性别教育应该得到更多的存眷。“不要认为生出来是男孩，以后就肯定会成为一个男孩，孩子需要更多的社会角色教育。”专家们认为必须故意识地造就男孩坚贞、大胆的性格，让那些人到场体育运动和体力劳动，教那些人怎样负担责任。“要是大概，服兵役是最好的男性教育。”
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