“我会跳楼去世在学校，如许我就听不见导师说我说谎，同学也不敢再欺凌我了，再也听不到导师骂我彪了。”“我去世在学校里，如许警员叔叔就能把坏蛋导师抓起来。”您能信赖如许一段日记的作者竟是一个只有9周岁大的小学女生吗？这段日记正是大连市甘井子区某小学四年级女生莹莹(化名)2003年5月写的一段日记。
莹莹的六一很充分
初见莹莹时，灵活的小圆脸上挂着一个小酒窝，还浮夸地梳了两个“朝天辫”，由于是“六一”节，莹莹显得很开心。她见到记者时有点告急，虽然不太爱语言，但照旧垂垂地放松下来，乃至研究起了记者的眼镜。攀谈中，记者相识到莹莹很喜好动物，热爱天然，最乐意看动物园的狮子和老虎。也和许多小门生一样喜好吃樱桃，喜好看动画片《哆啦A梦》……虽然一个多小时的采访历程中氛围不停很高兴，但记者照旧从莹莹的眼神中看到了与她年事极不相称的伤心。
5月31日，学校构造孩子们看了演出，儿童节这天，莹莹的母亲答应带她去劳动公园和儿童公园玩，母亲还准备了满满一大书包好吃的。莹莹很开心，她有个好母亲，她以为很知足，比客岁的儿童节(正值非典时期)强多了。
9岁女孩写出殒命日记
据莹莹的母亲讲，莹莹的日记是她客岁5月份在查抄孩子的算草本时，发明孩子原来另有日记作业，她好奇地翻到这篇日记时，“我会跳楼去世在学校”这段话突然出如今莹莹母亲面前。她险些不敢信赖自己的眼睛，她感触很吃惊，自己女儿的生理怎么会是如许一种状态；更以为后怕，怕失去与自己相依为命的女儿(莹莹是单亲家庭)。
由于某种缘故原由，莹莹和原来的班主任相处很不高兴。莹莹以为导师对她分外不好，事事针对她，和她尴尬刁难。就连班级里的同学们也在导师的授意下不敢和她玩，她在非常恼怒和痛楚中写下了“殒命日记”，其时她仅有9周岁。
莹莹的母亲为“殒命日记”将原班主任和莹莹地点学校告上法院，克日，经甘井子区法院调解，莹莹地点学校同意给付莹莹经济资助费3000元。
“我想快快长大”
当记者问道她今年多大时，她浮夸地说，我已经11岁了(实际只有10周岁)。她一直盼望自己快快长大，酿成大人，她更乐意和比她大的孩子一块儿玩。
提起那几本厚厚的“殒命日记”，莹莹说那实际上是导师部署的作业，她并不乐意写日记，当记者问及你不怕导师看到之后说你吗？她很刚强地说，不怕。
从她的言谈活动中，记者发明，她有许多不乐意说的话，许多无奈，许多欲言又止，乃至有许多与她这个年事很不符合的恨。当记者问她如今真相是做好梦多照旧恶梦多时，她夷由了一下，答复照旧恶梦多些。莹莹的母亲说，女儿如今已经好多了，起码不会像从前那样莫名其妙地落泪。令人担心的是，莹莹并不想把从前的种种烦懑忘记。她说，她要牢牢记取谁对她好，谁对她不好，要记一辈子。
真相是谁、什么缘故原由迫使这么小的女孩写下如许的“殒命日记”，大概咱们永久也弄不明白，但无论是谁，出于什么目标都是怒不可遏的，因为这些“殒命日记”已经紧张伤害了一个小女孩纯洁的心灵。
谁来安慰孩子的心灵
团结生理咨询所的王仁勇长处报告记者，莹莹的单亲家庭很大概是形成孩子如今如许一种性格的基础缘故原由。由于家庭的不稳固，使得孩子生理极易不屈衡，多虑、敏感、偏执、以自我为中间。又由于单亲家庭的孩子缺乏宁静感，造成孩子与外界相同少，恒久克制，低自负，不自大，顺应本领差。但从另一方面来说，孩子可以或许把内心话写在日记上，也是对孩子生理压力的释放，对孩子生理康健来说，也可以说是一件功德。
这件事情的产生也反映出了学校生理教育的单薄，他再次号令学校不分大小都要器重生理教育，应该设立生理康健咨询室，造就专门的生理咨询导师教学生理学课程。
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