青春期异性间交往的心理因素

一般的家长都知道交往和交往能力的重要，所担心的是，孩子与异性交往可能出现早恋，甚至学坏，影响学业。深长们的担心有一定的道理，因为确实有一些小学高年级和中学的孩子边早地“谈朋友”，带来不良影响。

异性交往的四个阶段

为了既正确引导孩子与异性交往又避免早恋，有必要把孩子们青春期异性交往发展特点加以说明，据专家研究，孩子们青春期异性交往发展分为四个阶段;

第一阶段是“朦胧期”：女孩子从九岁到十一岁左右，男孩子从十岁到十二岁左右，是性意识和性爱的朦胧期。此时男女孩子性机能尚未成熟，但已确认了自己的性别角色，对性别差异敏感.中国妇女孩子在一起感到拘束、害羞往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，又往往表现出过分的亲呢的依恋。

第二阶段是“爱慕期”：女孩子在十一岁到十三岁左右，男孩子在十二岁到十四岁。此时，男女孩子在一起觉得有意思，异性之间相互观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己有服饰、举止，想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在性爱上浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象.

第三阶段是“初恋期”：女孩子从十三岁到十五岁左右，男孩子从十四岁到十六岁左右.这时，男女孩子的性机能都已成熟，内心开始萌发初恋的"幼芽，在年龄相近的异性中，发现较喜欢的对象，给予特别的注意与关心，寄予特有的期待.感情上希望多接触、多交往，而理智上又有种种顾虑。有的孩子，此时的注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段，孩子更注意自己的外貌和打扮。

第四个阶段是“钟情期”：钟情，就是很专一的倾慕、爱恋某个异性。这个阶段一般在实践时，男孩子比女孩子晚些。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入庸俗低级的趣味之中而难以自拨。一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理。