方才念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，生理上也在变，父母会发明不知从什么时间起，孩子不听话了，乃至还大概与父母“对着干”。这个时期，生理学上称之为“生理断乳”期。
从小学进入中学，孩子们认为自己已经是大人了，他们一方面想开脱爸妈，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏日常履历，不完全适当地明白自负，猛烈要求别人把他们看作是成人。要是这时父母还把他们当小孩来对待，他就会讨厌，就会孕育发生反抗的生理，就会萌发对立的感情。
初中的孩子，随着打仗范畴的扩大，知识面的增长，心田天下富厚了，形成了自己的代价观，这种代价观偶然与爸妈的代价观差别，遭到爸妈的阻挡，得不到爸妈的明白。于是就在同龄孩子中探求共鸣，爸妈也就变得不那么密切了，此时，要是爸妈不相识后代的这种生理、生理变革，一味简单、生硬地管教，就会迫使后代孕育发生反抗感情和举动。这个时期的孩子，只管自我意识生长了，但自我控制本领还差，常会偶然识地违反规律。他们喜好与人争论，但常论据不敷；喜好猜疑，却又缺乏科学依据；喜好发明看法，但又果断禁绝；喜好品评别人，却又容易片面。父母知道了“生理断乳”期孩子的这些特点，看待他们就更应制止简单粗暴，也不能用“利用”的要领来看待他们。
逆反生理孕育发生的缘故原由有三种。一是好奇心，比方，一些不康健的文艺作品，越是受品评，人们越是想看，费尽心机要弄到手，一睹为快。二是对立感情，听凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情冒充，吹毛求疵。三是生理上的需要，孩子对付越是得不到的东西，越想得到；越是不能打仗的东西，越想打仗；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们生理生长的一样平常纪律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更猛烈。
“生理断乳”期是孩子从稚子走向成熟的迁移转变时期。从总体上讲，“生理断乳”期的种种生理征象，反映了少年儿童生理上的进步。从生理上依附于爸妈，到出现独意向，这是庞大的变革。当爸妈的要怜惜后代的这临时期，精确对待这临时期，接纳接待的态度。
为此，对付孩子逆反生理的悲观面，父母应凭据孩子的生理特点，谆谆教导，进行教育。父母更应看到逆反生理的积极一壁，如因逆反生理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反生理每每具有求异和思辨的特点，是孩子伶俐的火花，创造的源泉，父母应把稳细致，因势利导，促其成材。
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