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七成学生为何难与父母沟通

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“您常和孩子聊天吗?”当记者带着这个问题去问15位中小学生的家长时,有10位家长答案是一致的—很少聊天。只有一位家长表示,她和孩子沟通顺畅。一所中学对230多名高一至高三的学生调查发现,有七成的学生不喜欢和家长聊天,有什么心事宁愿倾诉给好朋友也不会对父母吐露半个字;而有八成的家长感到自己和孩子存在距离和隔膜,觉得无法理解孩子的所做所想。那么到底是什么原因造成了这种代际间的隔膜呢?随着工作节奏不断加快,


“您常和孩子聊天吗?”当记者带着这个问题去问15位中小学生的家长时,有10位家长答案是一致的—很少聊天。只有一位家长表示,她和孩子沟通顺畅。一所中学对230多名高一至高三的学生调查发现,有七成的学生不喜欢和家长聊天,有什么心事宁愿倾诉给好朋友也不会对父母吐露半个字;而有八成的家长感到自己和孩子存在距离和隔膜,觉得无法理解孩子的所做所想。那么到底是什么原因造成了这种代际间的隔膜呢?

随着工作节奏不断加快,竞争压力日益增大,许多家长不得不将更多的时间和精力投入到工作中,致使他们无暇顾及甚至忽视对孩子尤其是处于青春期孩子的教育和指导,这已成为当今普遍存在的一个社会现象。心理卫生专家提醒广大家长,对中小学生来说,要获得身心的和谐发展,家庭教育至关重要。

案例一:工作太忙无暇顾及

胡女士:一流行饰品店店主每天我都很忙,没有周末和节日。每天回到家的时候已经累得快散架了,甚至没有一点精神和力气说话。因为缺乏基本的交流,我对女儿的事知之甚少,时间一长,她也养成不和我说心里话的习惯了。我意识到这个问题之后,有时就故意早回家,想和女儿交流一下,可是她却找各种理由和借口不与我交流。有一次,我看她回家一声不吭,吃饭也没有胃口,就问她是不是遇到什么不开心的事,她淡淡回一句“没事”就回自己房间了。后来,我才听她一个好朋友说,她和班里一个要好的同学闹了矛盾,所以不开心。她既然能告诉好朋友,为什么就不能和我说说呢?

案例二:命令不能打开孩子心灵之门

倪先生:某机关干部一天,我发现儿子心事重重的,吃完饭,儿子用手机发短信,当时我很生气,给他买手机是为了放学晚或者他外出时好联系,用手机发短信能不耽误学习吗?我就命令他马上把手机关了。儿子平时挺听话的,没说什么就把手机关了。结果第二天,老师给我打电话,说是孩子没做完作业。原因是没有记全作业,想发短信问同学被我制止了。我一听,非常后悔,想想当时真应该找他好好谈谈,问清楚,而不是不问青红皂白就让他关机。以前也有过这样的事情,但因为各种原因我都没能和孩子进行情感上的交流,最终导致了与孩子的隔膜。

案例三:没有共同话题如何交流

刘女士:公司职员我很想了解孩子的学习情况,平时喜欢和儿子聊天,聊得最多的就是学习。但是感觉儿子越来越不愿意听这个,每次都敷衍了事,有时干脆什么都不说。儿子挺喜欢篮球的,说起篮球来眉飞色舞,每到这个时候,我心里就会来气:一说学习你就烦,提起篮球你就不烦了?有时他约几个同学打篮球,虽然知道运动对身体有好处,可又怕因此耽误学习,弄得自己也很矛盾。眼看着孩子和自己更不亲近了,我开始着急。我想了解他的内心世界,想和孩子亲近,希望每天能和他有15分钟到20分钟的聊天时间,却苦于没有合适的话题。后来,我和爱人特意找一些关于篮球的资料和信息,和孩子一起看NBA,和他一起评论球赛,慢慢孩子的话开始多起来,从学习到生活。我们不再特意询问他的学习,可实际上我们对他的了解比以前多了许多。

为了教育孩子,父母可谓绞尽脑汁,然而基于种种客观因素,他们教育的效果却落得“用心良苦却成空”的结局,孩子无法“领情”,宁愿自闭。为什么他们不愿与父母交流呢?又是什么原因造成孩子与父母的淡漠关系?

孩子声音一:我和爸妈话不投机

姓名:冬冬(初三学生)我和父母几乎不聊天,他们问我最多的就是学习情况,我特烦这个。我妈总认为我考不好是因为我的学习方法没有她的好,非得让我按她的方法背各种课文,连数学都要背。我喜欢足球,可踢足球也得用背课文做交换。我希望和他们聊足球,聊体育,可他们不懂,也不感兴趣,甚至有时还会发脾气,说整天只知道玩,也不讨论讨论学习。所以我也没有兴趣和他们聊天,感觉没什么话好说的。

孩子声音二:家长永远只看到我们的缺点

姓名:文文期末考试前,妈妈就捧来一大堆书,说:“都要期末考试了也不知道复习,是不是想考零分呀!”第二天有个小测验,我得了97分。我很高兴,心想这样妈妈肯定会夸奖我的。可当我颇为得意地告诉妈妈时,妈妈一脸不屑:“你也太没上进心了,还错题!人家怎么能考100分!”“家长永远只看到我们的缺点,看到别人家孩子的优点。”当记者在与学生聊天时,很多孩子都对记者说:“你考得多好,家长都不满意。家长最爱拿我们跟人家的孩子比。”

专家:家庭教育不是“正规教育”

家长与孩子出现沟通危机,如果说因为家长忙,那是大人自我推脱,最主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理变化,缺乏和孩子沟通的技巧。家庭教育不是“正规教育”,而是一种生活教育、实践教育,家长是孩子的首任老师,但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中,家庭教育学校化现象很普遍,孩子到学校的任务是学习,可回到家里,家长仍然追着孩子的学习不放,孩子自然会很反感。经常有家长向教育专家咨询:和孩子每天沟通多长时间比较合适?如果家庭教育规定出时间,那样就太刻板了,和孩子沟通不是学校上课,家庭教育要融入日常生活中,应随时随地自然而然。

孩子与家长出现沟通危机,原因不在孩子,主要还是家长造成的,为什么孩子关心的事,家长就不关心呢?家长要学会去关心孩子关心的事;为什么孩子懂的家长不懂?家长要去学习。和孩子聊天,从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通时,讲究技巧,与孩子是谈话而不是训话,和孩子平等沟通。在相互交谈中做家长的特别要注意,一定要细心倾听孩子的叙说,了解他在学校的所见、所闻、所学、所想和所做之事,并要给予适当评说。把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中,或夸奖、或批评、或提醒、或建议,充分体现父母对孩子的关注与尊重。
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