中小学生的暑假生活已经开始，随之而来的是许多双职工家长愁上心头。 邻楼的一位小学三年级学生的妈妈对记者说：“每年暑假都要为如何‘安置’孩子而头疼。”由于她和丈夫是双职工，而且双方的父母都在外地，每到假期，没有人帮助看管儿子，这位妈妈只好把儿子一个人留在家中。她说：“早晨我要把早饭和中午饭都安排好，每天上班前都要对孩子叮咛再叮咛，不要动有电的东西，下楼要记着带钥匙，陌生人按门铃千万不要开门。人虽在单位，心却牵挂着家里。” 这位母亲的烦心事，其实是很多中小学生家长共同的感受。在政府机关工作的刘女士和于女士聊起孩子的问题也有说不完的话。刘女士说：“一年两个假期，是家长最难熬的日子，孩子放假一人在家，小时候担心他不会照顾自己，吃喝、安全等琐事让人操心。现在大一点了，又担心他玩得不着家，在外面惹事。”儿子即将升入初中的于女士说：“从小学毕业到现在，儿子在家呆了一周多了。他每天早上很晚才起床，然后就在家过电脑游戏瘾，或挂在网上，网上乱七八糟的什么都有，真怕他进不健康的网站。晚上孩子基本上是守着电视，手握遥控器，不停地换台，一直看到深夜。在家才一周就黑白颠倒了，一日三餐不定时，原来正常的作息规律全乱了。这样下去，我真担心他的视力，看他最近的样子，比上学还累。” 暑假对于家长和孩子来说，本该是轻松、快乐的，但由于无人看管，孩子基本处于“放羊”状态，孩子无聊，家长无奈。一些家长碰到一起就会相互打听，哪儿有什么班适合自己的孩子，给孩子安排个地方，不管学到多少知识，只要有人经管就行。抱有这种想法的父母大有人在，不少家长将夏令营、辅导班当成了临时“托儿中心”。放假了，我们并不开心按理说，暑假对于平时学习紧张的孩子来说，应该是件高兴的事，可很多孩子并不喜欢暑假，声称“暑假最没意思”。 一位小学生在日记中写道：“放暑假了，爸爸妈妈给我报名参加了好几个课外班。在课外班上，和同学们聊天时才知道，很多人都是被父母强迫来的。参加好几个课外班，一天紧忙乎。你说，这个暑假我能快乐起来吗？”在长春市南湖社区，记者遇到了4名在某单位后院篮球场踢足球的男孩子。说到暑假生活，他们几乎异口同声：“整天在家憋着，难受死了，我们想每天出来踢2个小时球，可没有像学校那样的足球场，人也凑不上，4个人踢足球，一点意思都没有。”在沃尔玛超市，一位正在与妈妈购物的十一二岁小女孩告诉记者，暑假里，她最想与同学一起上书店、公园等地方，可妈妈不让，说几个女孩一起上公园，太不安全了。 声称“暑假最没意思”的尹程同学说：“暑假是我最孤独的时候，没有朋友陪我玩，我只能看看电视，玩玩电脑。暑假也是我最忙的时候，妈妈总是给我报许多兴趣班、培训班什么的，简直比上学还累！”下学期就要上初中的张同学感叹：“暑假本来是可以尽兴玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。没有比赛项目，没有展览，顶多上格林梦水乡游游泳，可也不能总去呀。就是一句话，暑假一点意思都没有，还不如在学校，有那么多同学在一起。” 童言无忌。孩子的“没意思”，反映出不少中小学生暑假生活的苍白、单调和乏味。孩子们企盼的是休闲、自在、快乐、充实的暑期。 暑期空间，有待开拓让孩子的暑假生活精彩起来，需要学校、家长及社会各方形成合力。学校不可放假了就“大不管”，把学生这期间的一切全部推给家长，应提早为孩子们设计、组织一些有益的暑期活动。例如，带领学生上郊外观察植物、动物；孩子爱运动，不妨在暑假里举办一些球类、棋类友谊赛，在玩中激发智慧的灵感；各级文化部门应多组织一些面向学生的文化娱乐活动，如各种小发明、小创作等展览，在提高孩子们动手能力的同时，激发他们对科学技术的兴趣；相关的公共活动设施在假期免费对学生开放；在社区，能否借鉴一些国家的模式，每个社区内开放一所学校操场，供学生暑期使用；每个社区设立一个“中心”，来照看放假的学生；而对于家政业和旅游业来说，学生的假期则蕴涵着无限的商机。 年年暑假年年不同，相似的是家长们对孩子暑假生活的操心。我们期待着在全社会的共同努力下，孩子们的暑假将不再成为家长的心病。（记者/刘颖）
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