中学阶段是中门生长身材、长知识、长伶俐的时期，也是其品德品格与天下观渐渐形成的时期。在这临时期，中门生面临着生理、生理上的急剧变革，加上告急的学习和生疏的情况，很容易孕育发生生理上的不顺应，引起生理抵牾。
第一，优美愿望与生理准备脱节。
险些每其中门生都有优美的愿望，对将来满盈着向往和向往。那些人理想做一个有学问、受人恭敬的作家、工程师、、公司家、向导干部等等，而实际上那些人的愿望是优美的，但那些人寻求的满是实现抱负后的种种荣誉与享受，而对实现抱负需要从如今做起，需要支付费力的劳动，却想得不多，做得不敷，形成了优美的愿望与生理准备脱节的抵牾。办理这一抵牾的有效要领，便是使那些人明确，优美的抱负需要费力搏斗才气实现。
第二，浓重的享受意识与劳动看法淡薄的抵牾
比年来，随着市场经济的不停生长，人们日常水平的不停提高，一些中门生越来越讲求“实际”，加上一些父母对后代娇生惯养，在孩子身上费钱大手大脚，使得中门生的消耗欲望与日俱增。据，绝大部门门生每天都买零食吃，同学过生日，除礼尚往来外，还要摆酒宴。男生中“烟君子”、“小酒民”大有人在；女生中讲求穿着梳妆的比比皆是，有的女生还随身带着高等品，不停调换时髦的。但这些门生中有相当多的人劳动看法淡薄，那些人藐视劳动，乃至认为劳动是多余的，就连平常学校构造的大打扫也腻烦，可以说对劳动接纳悲观态度、讨厌劳动的头脑在一些中门生中是相当广泛的。
第三，生理闭锁与渴求明白的抵牾。
由于自我意识的生长，中门生开始把细致力会合在自己的心田天下上，从而意识到自己的头脑、情绪和其他许多差别于他人的生理特点。同时也由于其社会日常履历的渐渐富厚，那些人开始意识到人与人之间存在着息息相通和生理不相容的差异。那些人乐意对“知心朋侪”倾吐自己心田的机密，瞧不起那些用导师式口吻对那些人语言的人，不乐意同这种人进行情感交换，吐露自己的心田天下。那些人也不愿同尊长吐露心田，实验自我关闭。观察中发明，有相当部门的中门生把内心话“对自己说”或“对日记本说”，向同学和师长躲避机密。由于那些人把心田的感觉隐蔽起来，以致每每孕育发生孤单感。这类门生每每议决记日记、画画、写字等来体现心田的苦闷和孤单感。那些人很需要求得别人的明白，而观察发明有相当部门的中门生认为导师“不明白自己”和“不太明白自己”。办理这一抵牾要讨教师和门生交朋侪，对那些人的举动表示明白，并资助那些人排忧解难，把那些人从苦闷与孤单中摆脱出来。
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