每一个孩子都是一个天使，那些人的诞生或多或少都会给一个家庭带来高兴。然而，如许的高兴并不能陪同每一个家庭始终。就在济南，就在咱们身边，正有越来越多的孩子因为交际停滞而不敢和同学来往，不敢和爸妈交换，以致不敢上学。
通常听到有爸妈谴责孩子“你怎么这么没前程，遇到个场所连话都不敢说”，内心每每替那些“闷”孩子发急。并非为了那些人不语言而急，这份发急来自于对爸妈们的不妥教育法而感触不安。
窃以为，除了患有的儿童之外，绝大多数孩子的交际停滞应当都与后天的发展情况有关。试想一下，要是一对爸妈忙于自己的事情，每天乃至挤不出半小时和孩子相同，如许的孩子怎么大概成为一个开朗、乐天的人?
“养不教，父之过”，大意云云。当一个孩子出现太过含羞、怕生、不敢语言等交际停滞的征兆时，父母们应当好好地反思一下你的教育方法了。你有没有拿出时间来和孩子聊聊学校里的趣事?有没有在资助孩子处置惩罚好同学干系方面费过心思?有没有把你自己看电视、上彀的时间拿来与孩子一起分享亲子的兴趣?有没有用一种平等的心态谛听孩子的小烦末路?
曾经听过一个不善外交的孩子诉苦，她并不是不想向尊长问好，不是不乐意和同学打交道，而是母亲每次都把她当成一件随时可以拉出来展示的物件。如许的交际方法，让她以为没有自我，从而对交际孕育发生了由衷的讨厌。她宁肯做闷葫芦、挨母亲谴责，也不乐意配合母亲的需要。
究竟上，无论是站在成人照旧孩子的立场上，又有谁乐意没有朋侪，日常在孤单里呢?要是你已经做了爸妈，要是你的孩子已经成了交际场所里最缄默沉静的羔羊，你真该好好反思一下自己了。
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