幼儿生理学家认为，中外幼儿在1岁半之前的好奇心多能得到餍足，而在1岁半之后，中外教育原则的差别性就渐渐体现出来--西方幼儿的好奇心仍然能得到无条件的餍足，西方母亲们每每不以成年人的头脑方法与整洁要求来限定其探索性举动，哪怕这一举动会留下一个让人哭笑不得的“当场”。 从这个意义上说，无条件餍足宝贝好奇心的举动，便是留存“创造力”的火种的举动；但是要是宝贝的“捣乱举动”重复遭受打压，他固然会变得洁净整洁
