心理健康教育案例：性情怪异的小男生！心理健康教育是中小学教育工程中的重要一环，有心理问题的学生轻则不能很好地完成学业，重则产生自伤或伤人的行为。那么，怎样才能科学地做好心理健康教育工作呢?本文讲过一个小学生心理健康教育案例来做详细分析。 学生基本情况：张xx，男，8岁，三年级学生。 家庭情况及个性特征：爸妈是广东省潮汕人，在深圳上梅林新村开一家照相馆，兼卖体育彩票。经济条件较好。爸妈比较要强，对孩子
·小男生为什么喜欢欺负小女孩昨日，一张张卡片发到川大附属中学高一班的学生手中。凭你们的第一感觉，写下对‘’的认知。稍微停顿一下，不用写你们的名字，我们采取无记名方式。看到同学们脸上闪现出惊慌的神色，何平立即告知这是一个安全的小游戏。很快，卡片收集回何平手中。性是神秘的；性有些肮脏；性是很美好的事，我想到玛丽莲·梦露；性，对我很遥远，它很古怪……轻声念着千奇百怪的答案，同学们都忍俊不禁
小男生为什么喜欢欺负小女孩 昨日，一张张卡片发到川大附属中学高一班的学生手中。凭你们的第一感觉，写下对‘性’的认知。稍微停顿一下，不用写你们的名字，我们采取无记名方式。看到同学们脸上闪现出惊慌的神色，何平立即告知这是一个安全的小游戏。很快，卡片收集回何平手中。性是神秘的；性有些肮脏；性是很美好的事，我想到玛丽莲·梦露；性，对我很遥远，它很古怪……轻声念着千奇百怪的答案，同学们都忍俊不