一、简介DonaldMeichenbaum的认知行为矫正法（cognitivebehaviormodification，简称ＣＢＭ）。他的自我指导治疗（self-instructionaltherapy），基本上是认知重建的一种形式，主要在改变当事人的自我语言（self-verbalizations）。自我陈述对一个人行为的影响就像别人的话所带来的影响一样多。ＣＢＭ的一个基本观点是「行为改变的先决条件在於当事人必须注意他们如何思考、如何感受、如何表现及如何对别人产生影响」。为了要产
一、简介DonaldMeichenbaum的认知行为矫正法（cognitivebehaviormodification，简称ＣＢＭ）。他的自我指导治疗（self-instructionaltherapy），基本上是认知重建的一种形式，主要在改变当事人的自我语言（self-verbalizations）。自我陈述对一个人行为的影响就像别人的话所带来的影响一样多。ＣＢＭ的一个基本观点是「行为改变的先决条件在於当事人必须注意他们如何思考、如何感受、如何表现及如何对别人产生影响」。为了要产
青少年的性格异常与矫正性格是表现人的态度和行为风格的心理特征。一个人若是性格异常，将会影响个人的品行与进步，影响正常的人际关系，不能适应正常的工作、学习和社会活动。青少年中常见的异常性格有以下几种：1 无力性格——无力性格的人精力体力不足，容易疲乏，常诉身体不好，有疑病现象，精神不振，情绪不佳，缺乏热情，意志脆弱，缺乏克服困难的精神。2 不适应性格——对社会环境和人际适应能力差，不合群，对外界承受
家长对孩子有口吃的问题总是很苦恼，口吃给孩子的人际交往带来直接的不便，容易使孩子形成孤独、退缩、羞怯和自卑的不良人格特点。而这些又往往反过来加剧孩子的口吃。其实，口吃极少是因为发音器官的器质性原因，而大都是心理问题。如果您的孩子患了口吃，如下的心理矫正技术会使您感到前景乐观。 孩子患口吃的心理矫正法一、 正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如
孩子的一颦一笑，都牵动着父母的心，孩子是父母的命根子，是一个家庭快乐的源泉。然而,在中国至少有180万个家庭却因儿童孤独症而陷入痛苦的深渊中。如何发现孤独症，又该怎样进行家庭矫正呢？专家向我们作了如下讲解： 一、孤独症的发病原因：孤独症是一种严重的儿童心理障碍，发病原因至今不明，但可以肯定有神经生理方面的变异。遗传曾被认为是重要的影响因素之一，另一条线索集中在寻找脑功能的变异上。在脑系统的不
心理学家研究显示,有攻击行为的儿童与正常儿童比较,大脑两半球均衡性发展与协同功能均较低,显示在左半球抗干扰能力较差,右半球定形认知能力较弱。攻击行为是宣泄不满情绪的消极方式,对儿童身心发展极其有害,必须加以矫正。首先,父母应细心观察,寻找原因,对症下药。平时,常用正面语言向幼儿灌输健康观念。当幼儿欺负同伴时,可以告诉他,欺负小朋友,小朋友不高兴,爸爸、妈妈和老师都不喜欢。让孩子明白欺负人会带来不良后果,自行削
女儿一把抱住女同学吻个不停家长、同学、老师统统不要惊慌，这是一个短暂的现象，这是一个青春的问题“杨老师，请你千万要帮帮忙，我女儿出了大问题。”昨天下午，一位母亲带着她的女儿，找到了江苏省志愿者总队队长、心理咨询专家杨宪生的办公室。母亲要替女儿做心理咨询，因为她的女儿最近行为怪异———抱住女同学就亲。狂吻同班同学女儿叫林静（化名），今年17岁，南京市某中学高中生。据林静的母亲王女士介绍，9月6日，开
孩子的一颦一笑，都牵动着父母的心，孩子是父母的命根子，是一个家庭快乐的源泉。然而,在中国至少有180万个家庭却因儿童孤独症而陷入痛苦的深渊中。如何发现孤独症，又该怎样进行家庭矫正呢？专家向我们作了如下讲解 一、孤独症的发病原因 孤独症是一种严重的儿童心理障碍，发病原因至今不明，但可以肯定有神经生理方面的变异。遗传曾被认为是重要的影响因素之一，另一条线索集中在寻找脑功能的变异上。在脑系统的不同
在敏感、害羞、谨慎、办事刻板、力求完美等个性特征的孩子中，强迫症比较多见。成人的强迫症中有1 3起病于15岁以前，因此，强迫症应引起家长、医生、心理学工作者的重视。常见的强迫症状有：（1）强迫计数，如见到路灯、电线杆、台阶或窗户格等就抑制不住地反复地数。强迫性洁癖，总是反复不停地洗手、清理杂物、擦桌子，走路、到公共场合总是谨小慎微，唯恐衣服和身体粘上污物。（2）强迫观念，一种可怕的、不希望有的观念不断
懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念的心理表现。小学生的懒惰表现尤为突出。在素质教育过程中要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一道城门，打不开它，提高素质、能力又何从谈起？因此我就小学生懒惰心理的表现，成因及矫正方法谈点粗浅的看法。一懒惰心理的表现1、思想方面的懒惰。懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在
小善妈这个家庭主妇当得可真不轻松，每天下了班回家，要服侍年迈的公婆,打理一家人的衣食住行,还要照顾刚读小学的儿子小善。每天下来,她都只有一个字来形容:累。特别是那宝贝儿子小善,已经7岁了还什么都不会做，事无巨细都必定要她亲力亲为。小善妈尽力事先替孩子做好一切，但偶有“疏忽”，就会被弄得手忙脚乱。昨天她加班回来已经很晚，忘了把小善第二天要穿的衣服准备好,今早小善醒来后就冲着正在厨房忙碌的妈妈喊:“妈妈,今
嫉妒，是人类心理活动深处的一处阴暗面，也是一种敌对的恶性竞争情绪。职场嫉妒症，指的就是深处职场中的人们对于那些表现优异的同时的一种敌对和眼红的恶性心理。这是一种严重的心理健康上的疾病，今天小编就来告诉大家怎么样去矫正这种职场嫉妒。 从心理学的角度讲，职场嫉妒症往往隐含着很多深层的心理原因，如个性过于追求完美、有自恋倾向、性格偏执等特征。从而总是假设别人是恶意的，总感觉到自己被攻击，这样戴着有色眼
虚荣对人是有害的，青少年如果有了爱慕虚荣之心克服它。那么，如何才能矫正青少年的虚荣心理呢? 一、悦纳自己。人生最大的悲剧莫过于自己不能接受自己。由于不接受自己，我们往往把自尊心和人生价值建立在两个错误之上：一是他人的缺点，二是他人的肯定。当发现自己比别人好，或得到他人的肯定时，就会发现自己比别人好，或失去他人的肯定时，就觉得自己毫无用处。而悦纳自己意味着把自己的尊严和价值建立在自身的优点之上
青春期是一个性倾向方面比较混乱的时期，从混乱走向有序，就是一个矫正性取向倒错的过程，这个过程可分为四个阶段。 首先，应该通过正确认识自己，正确评价自己，克服自卑心理。那些爱慕英俊潇洒、健美强壮的同性的男孩子，主要是认为自己外表上缺乏阳刚之气，性格方面也比较柔弱，因而产生了“性别同一性障碍”，认为自己还是做女孩好。实质上，这是心理幼稚的表现，只要你努力完善自己，必然会走向成熟。所以，在健壮的同
心理学家研究显示,有攻击行为的儿童与正常儿童比较,大脑两半球均衡性发展与协同功能均较低,显示在左半球抗干扰能力较差,右半球定形认知能力较弱。攻击行为是宣泄不满情绪的消极方式,对儿童身心发展极其有害,必须加以矫正。首先,父母应细心观察,寻找原因,对症下药。平时,常用正面语言向幼儿灌输健康观念。当幼儿欺负同伴时,可以告诉他,欺负小朋友,小朋友不高兴,爸爸、妈妈和老师都不喜欢。让孩子明白欺负人会带来不良后果,自行削
3 学习诱发。有一个案例可以说明这个问题，某学生平时不爱学习，害怕学习，初一年级刚开始的时候，他的成绩还算可以，进入初二年级后，成绩已下降到班级后几名了。教师也做出了很多努力，但收效不大。进入初三后，总是遭到别人的责骂和白眼。到后来，家长和教师都有点放任自流了。没有家长的鼓励，没有教师的疏导，在班级舆论的打击下，使他彻底放弃了努力。这样慢慢地形成了恶性循环，最后沦为一名自卑心极强的学生。
内蒙古自治区赤峰市回音聋儿康复乐园园长孙月光认为，让更多的人了解自闭症，能够尽早发现孩子的异常。而在治疗上，应在孩子早期开展以行为矫正为主进行各项训练，一步步提高儿童的能力和合作性，让他们长大后最大可能融入社会。 孙月光说，儿童自闭症又称孤独症，我国有患者在７００万人以上。自闭症的主要症状有：交流障碍、语言障碍和刻板行为。目前尚无特效药物治疗，关键是要早期发现，早期进行教育和培训等干预。 自闭症
在敏感、害羞、谨慎、办事刻板、力求完美等个性特征的孩子中，强迫症比较多见。成人的强迫症中有1 3起病于15岁以前，因此，强迫症应引起家长、医生、心理学工作者的重视。常见的强迫症状有： （1）强迫计数，如见到路灯、电线杆、台阶或窗户格等就抑制不住地反复地数。强迫性洁癖，总是反复不停地洗手、清理杂物、擦桌子，走路、到公共场合总是谨小慎微，唯恐衣服和身体粘上污物。 （2）强迫观念，一种可怕的、不希望有的观念不
我们总是在生活中听到自己的孩子说是多么的不挺好，其实令父母们感到气恼的儿童任性行为，在儿童心理病理学中被称为儿童行为失调综合症，那么对于家长及时矫正儿童行为失调综合症的方法有哪些呢? 家长及时矫正儿童行为失调综合症的方法●及早进行正面行为教育。当儿童能够理解不的含义时，家长就要对孩子的行为举止反复用言语或表情明确地表示对或不对，使孩子逐渐对客观事物有一个正确的判断标准。对孩子正确的言语、行为应及
当年轻妈妈刚刚有了小孩时，孩子刚刚会说话的时候，或多或少有一点点的口吃，吐字常常有重复，这这种生理现象一般随年龄的增长而消失。如何矫正孩子的口吃问题呢，请看下面的介绍。 如果孩子性格内向，讲不好话又经受不住周围环境施加的精神压力，长期处于紧张状态，或过于注意自己发音重复，久之固定成习惯，口吃就形成了。 口吃是心理因素所导致的，矫正重点就是解除孩子的心理障碍。这就需要父母的耐心教育和引导。首先，父