阿德勒AlfredAdler：1870.02.07－1937.05.28
奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父。
精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。
阿德勒打小身心不健康，一个腿残疾，所以一直生活在自卑的阴影里。真是什么样的人发什么样的议论。
理论：
A.阿德勒和德国心理学家C.G.容格等人对弗洛伊德过分强调生物本能的理论，作了修改和补充。阿德勒认为，人类的一切行为都受“向上意志”的支配，但所有人或多数人又都有一种自卑感，他们为克服缺陷以达到优越目标，就会力图补偿。人们对付困境的方法和策略，不断加以总结和归纳，逐渐被固定下来，形成一套特殊的行为方式，即“生活风格”。
每个人一生下来就有自卑感，人生从开始就为克服自卑感而抗争，阿德勒把这种抗争称为寻求优越。寻求优越是人生的推动力，所有其他动机都可以归入其中。
自卑情结：过渡自卑产生，认为自己比其他人差太多，以致于产生无助感，而不是驱使自己建立优越感。
出生后的头几年对人成年后的人格形成是绝对重要的，父母在这个过程中有重要作用
两类父母行为肯定导致儿童后来的行为问题：父母给孩子过度的关注和过多的保护：溺爱；父母对孩子的忽视。
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用：头生儿童的自卑感大多比较强烈，对中间儿童的评价更积极-中间儿童发展出强烈的寻求优越的特性，中间儿童易成为取得最高成就的人。在困难儿童中，头生儿占的比例最大，末生儿也有强烈的自卑感。Attention-并不是所有研究结果都支持阿德勒的观点，出生顺序并不能预测一个人在人格测验上的得分，典型的家庭结构和功能自阿德勒时代已经发生了巨大变化。
4、霍妮KarenHorney（1885－1952）
德裔美国心理学家和精神病学家，新弗洛伊德主义的主要代表人物，社会心理学的先驱。
1885年：生于德国汉堡。
家庭构成：父亲：船长，严厉的独裁者，认为女孩子没必要上大学。母亲：父亲的第二任妻子。霍妮努力抗争，决心以后进医学院。
1915年：获柏林大学医学学位，研究精神分析理论，持怀疑态度。患有抑郁症，曾企图自杀，被丈夫所救。
家庭生活不幸，亲人夭折，婚姻关系紧张，最终离婚，但事业辉煌。
在柏林精神分析研究所工作一段时间后移民美国。
1934年：纽约精神分析研究所工作。对弗洛伊德的几个重要理论方面越来越不满，与研究所其他成员关系紧张。
1941年：同事以投票的方式剥夺霍妮讲师资格。霍妮离开，自己建立了非常成功的美国精神病学研究所。
理论：
理论的主要假设-社会和文化是人格发展的主要影响力量
主要探讨神经质和神经质人格，但也可用来说明正常人的发展
同意Freud早期经验的重要性，但更强调社会因素
Horney对于Freud的批评:对于新理念过于僵化，对于女性心理学过于偏狭，过度强调生理和快乐原则
文化的影响：现代文化竞争太强，而导致敌意和孤立，这些情况导致人们对于情感的夸大需求以及对于爱情的过度重视；一般人或神经质的人都经由过度地寻求爱而经验到内在的冲突。
童年经验的重要性：大部分神经质冲突来自童年的创伤，而大部分童年创伤源于缺乏真爱；未曾得到真爱的儿童会感受到威胁，而采取僵化的行为以企求得到爱。
重要建构概念：
1基本敌意和基本焦虑：所有儿童都需要安全的感觉，但安全感只能通过父母的爱获得；如果父母经常忽视、支配、拒绝或过度纵容儿童，儿童会对他们的父母会产生基本敌意；但儿童经常压抑他们对父母的基本敌意，从而产生基本焦虑（很深的不安全感和恐惧)。保护自己免受基本焦虑的方式-情感联系顺服权力或特权退缩，一般人会使用任何或全部方式，神经质的人大部分则仅依赖其中的一种。
2强迫性驱力：神经质患者经常陷入恶性循环-强迫性地减低基本焦虑的需求-》各种自我挫败行为-》更多的基本焦虑-》
3内在心理冲突：三种基本神经质倾向（Horney归纳十种神经质需求，用来表示正常人和神经质的人解决基本冲突的方式）-朝向他人，反抗他人，远离他人。人们会通过朝向他人保护自己免于基本焦虑或感觉无助，会导致个体非常顺从他人的愿望-只要能够找到爱，一切都是好的，他们不加选择的依附于身边的某个人，这种人不会爱，只会依附；不会付出，只会索取；不会分享感情，只会要求感情。攻击性的人假设他人是有敌意的，因此采用反抗他人的策略-在别人对他们做之前先对别人采取行动，这种人认为爱和其他积极情感都是愚蠢和软弱的，他们只在用的着别人时才与别人建立关系。感觉与他人分离的人会采取远离他人的神经质倾向，通常表现为自私、独立、自我满足-这种人不喜欢人际交往多的职业，普遍回避喜欢、爱、同情和友谊，他们避免焦虑的方式就是简单地避免参与。
神经质的人不喜欢自己，因为现实总暴露他们的缺点，这与他们对自己理想化形象不符-
自我愤恨的表达方式如下：1.对自己无情的要求2.毫不留情的自我控诉3.自贬4.自我挫败5.自我破坏的行为与冲动6.自我折磨
女性心理学：相信男人与女人的心理差异并非是构造上的差异造成的，而是社会文化的期望所造成的；性的吸引力或儿童对父母的的敌意是经由学习得来而非生物性的。
心理治疗目标：帮助病人自我实现，放弃他们理想化的自我形象，减低他们神经质的寻求荣耀，并改变对自我接受的自我愤恨。
成功的治疗是建立在自我分析与自我了解的基础上。
当代的神经质人格，1937；精神分析新法：1939；自我分析：1942；我们的内心冲突：1945；神经症和人的成长：1950；女性受虐狂问题；女性心理学：由霍妮的弟子整理出版，1967
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