美国费尔菲尔德大学的研究者发现，在博物馆内对某个物体进行拍照会损伤人们对这个物体的记忆，而并非加深对它的印象。这一看似有些违反直觉的现象被称为“拍照功能损害效应”。
研究结果显示，与用肉眼观察的学生相比，拍照的学生描绘的图像信息不太准确，主要表现为回忆起的对象数量少，细节更不明确，位置更模糊等。
研究者认为，拍照这一行为会迫使拍照者对目标对象的体验发生折射，从而影响了记忆的形成。也就是说，大脑必须同步考虑物体本身和拍摄行为，因而分散了记忆力。
美国费尔菲尔德大学的研究者发现，在博物馆内对某个物体进行拍照会损伤人们对这个物体的记忆，而并非加深对它的印象。这一看似有些违反直觉的现象被称为“拍照功能损害效应”。研究结果显示，与用肉眼观察的学生相比，拍照的学生描绘的图像信息不太准确，主要表现为回忆起的对象数量少，细节更不明确，位置更模糊等。 研究者认为，拍照这一行为会迫使拍照者对目标对象的体验发生折射，从而影响了记忆的形成。也就是说，大脑
美国费尔菲尔德大学的研究者发现，在博物馆内对某个物体进行拍照会损伤人们对这个物体的记忆，而并非加深对它的印象。这一看似有些违反直觉的现象被称为“拍照功能损害效应”。
研究结果显示，与用肉眼观察的学生相比，拍照的学生描绘的图像信息不太准确，主要表现为回忆起的对象数量少，细节更不明确，位置更模糊等。
研究者认为，拍照这一行为会迫使拍照者对目标对象的体验发生折射，从而影响了记忆的形成。也就是说，大脑必须同步考虑物体本身和拍摄行为，因而分散了记忆力。
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