要消除儿童人格障碍，决非“头痛医头，脚痛医脚”这么简单。
专家指出，目前医学上还没有治疗人格障碍的特效方法，对于有人格障碍的孩子，唯一的“特效药”是爱心和耐心。
据了解，目前广州许多学校都没有开设专门的儿童心理教育课，只是在一般的生理卫生课上简单地讲一下心理知识，比较流于形式，根本起不到应有的启发作用，等发现孩子已构成了严重的心理疾病为时已晚。专家建议，学校应该开设专门的心理课程，以轻松的形式与学生交流，做心理辅导。
老师也应掌握必要的心理知识，及时了解孩子们出现的的心理异常。
家长更要“防患于未然”，从小为孩子提供一个健康的成长环境。不对孩子提出过高要求，肯定小孩的每一点进步。孩子犯错时，少一点批评，多些平心静气的指导。另外，要鼓励他们多参与一些体育、旅游、社交活动，以活跃身心，培养健全的人格。从生理角度而言，在孩子五六岁时，可到医院做人格测定及遗传学检查，看看染色体有无异常情况，提早预防。
心理医生认为，孩子存在的问题可通过一些简单行为训练矫正。比如，把问题列出来，让他每天给自己打分，以引起孩子不断关注自己的问题；或者是兴趣疗法，尽量把学习与孩子的兴趣相联系，如教小孩某个事物时，让孩子联想起他喜欢玩、吃的东西。在孩子要发作时，家长可以用激情控制法，控制他们的冲动行为，如避开他，或者提议孩子干别的，转移他的注意力。
据悉，目前广州层次较高的夫妇中，对子女的心理发育问题已十分关注。一发现孩子有异常，能主动带孩子就医。华侨医院肖教授说，近几年的寒暑假都是他们做心理咨询的高峰期，但在广州要让大部分家庭重视孩子的心理健康，还需要漫长的路。
面对儿童人格障碍，专家建议：1、学校应开设专门的心理课程；2、家长应掌握必要的心理学知识；3、家长要提供一个健康的成长环境。
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