儿童孤独症是幼儿精神病之一，得病后有四大症状：（1）极度孤独，喂奶时，患儿不将身子紧贴大人；伸手去抱时，患儿无迎接姿势，眼睛也不看抱他的人。
（2）言语发育障碍。患儿通常缄默，或说话呈模仿语言，象鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。或代名词使用颠倒，将自己称为他。
（3）坚持某些刻板行为或格式。包括坚持某种穿戴次序，坚持某些物件的摆置形式，不能变动。别人变动，患儿便大吵大闹。
（4）对某些物件，如一只杯子、一块砖，表示出特殊兴趣，甚至产生依恋，而对亲人却不产生依恋。
对儿童孤独症要采用综合性的治疗方法。父母要改变养育方式，多接近，多关心患儿，给小孩以温暖。此病预后大多不良，往往残留行为障碍，以致适应困难，不能独立生活。少数病人年长后能适应社会生活。智能好的患儿比智能差的患儿预后好。
孤独症儿童特征虽孤独症患者表现不尽相同，但大多有以下特征：语言发长迟缓，与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。患孤独症的孩子有时会聋，对声音没反应，正常孩子会被声音例如狗叫惊吓，而孤独症小孩会无动于衷。他们对疼痛、冷热也不太敏感，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会接触别人的眼睛或笑。脑部智力大多低于正常人，只有20%的人智商高于正常人或与正常人相当。不爱玩，不爱做游戏。重复一些身体工作，重复相同的生活，穿衣顺序相同，一旦有所变化，他们会极为沮丧。孤独症病因孤独症患者病情从温和到严重有许多类型。起因尚不太清楚，但最近调查认为，孤独症与脑部生理结构或神经病学有关，是几种“原因”的结果。孤独症对行为有何影响除了语言和社交困难外，还会有父母、家人面前表现得极为亢奋或沮丧。
1943年首次提出这一症状以来，孤独症的治疗已有了很大发展。有些患者随着年龄增长症状会减轻。研究者目前也在积极寻求方法。他们认为在正确知道下孤独症症状可得以改善。有特殊训练的老师，特殊的教育方法，孤独症患者可逐渐适应正常生活。孤独症患者适合哪些工作一般可做重复性强的工作。像艺术家、调琴师、画家、办公室人员、洗碟子人员、流水线工人等。孤独症者的爱好他们通常喜爱音乐、游泳、打猎、猜谜等。孤独症患者成年后需要什么职业训练，就业机会，监督部门等。最有效的治疗方法研究者正积极寻求各种治疗的方法来帮助孤独症患者，包括语言疗法、感官综合、视觉疗法、音乐疗法、听觉疗法等。实验证明，在良好的方法下患者病情会有所控制和好转。一种好方法应包括一些交流治疗，社会技能发展，感官损害治疗等。专家认为，通常病情越重效果越好，并提倡一个老师针对一个患者的专门治疗。孤独症患者需要整个社会的支持、帮助、不仅是家人、老师。孤独症与脑部迟钝有何不同大多脑部迟钝的人在技能上也不会有所发展，而孤独症患者在良好指导下脑部会有所发展，可掌握一些技能。
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