我是一名高三门生，我地点的班级是重点学校的重点班，高二的时间，大家还都合得来，同学之间也不隔心。但是，进入高三以后，我发明同学们的干系越来越淡漠。好比过去谁有了好的复习资料，都会相互介绍、传看，而如今却是寂静地藏起来，自己偷偷地看。过去同学们在学习中遇到难题，总会热情地凑到一起探究精确的结论，而如今，看到别人来问问题惟恐躲闪不及。有一次，我问某同学一个问题，他不但没有资助我，居然还愣愣地说：“大难临头各自飞，自己的问题自己处置惩罚吧！”噎得我几天没有缓过神儿来，内心不停很不好受。
高三考生
进入高三，应对高考的紧急感马上增强了，有些同学会突然发明自己另有许多事情没有做，急需打理，于是埋下头来抖擞直追。由于细致力专注于自己心目中的目的，难免会体现出不可一世、视而不见、情绪淡漠、左支右绌等精力状态，让观看者感触匪夷所思。这种因为急于办理自己的问题而无暇顾及其他的体现，绝不等于他们的品德品格产生了变革，这是人们在告急时候不知不觉中都会体现出来的一种应激状态，要是把这些都归于同学们的“心”变了，“情”没了，这是否折射出自己对同学的宽容和明白太少了？终究在高考复习中每个人所要处置惩罚的问题一直会有差别的。人家对自己的问题尚未思量全面，又怎样顾及其他？大家相处一处，配合准备高考，照旧多一些“明白万岁”吧！
固然，作为考生，在埋头备登科，还要细致摆设好自己作为“人”的正常日常。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。”进入高三，一些考生人为地把自己置于“闭门苦读”的状态中，天然会孕育发生“大难临头”的觉得。相反，把自己融入团体中，在商讨中探索难题的解答，在互勉中增强应试的信心，在资助他人解难的同时，也提高自己对知识的明白，何乐而不为呢？愿考生们可以或许相携相助，在高登科获取双赢的效果！
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