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教育孩子两代人千万别唱对台戏

来源:互联网   
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随着社会竞争的加剧,年轻父母工作负担加重,不少年轻父母都会把孩子托付给老人抚养和教育,这种被称为隔代教育的现象目前还呈增长趋势。调查数据显示,在全国有近一半的孩子接受隔代教育,而在北京这一比例高达70%左右。但越来越多的年轻父母也发现,在对孩子的教育问题上,他们往往与长辈不一样,甚至产生了严重的对抗。 教育案例 为了孩子教育,母女反目为仇 40岁的寇女士与父母住在一起,最近为了儿子报课外辅导班的事,竟

随着社会竞争的加剧,年轻父母工作负担加重,不少年轻父母都会把孩子托付给老人抚养和教育,这种被称为隔代教育的现象目前还呈增长趋势。调查数据显示,在全国有近一半的孩子接受隔代教育,而在北京这一比例高达70%左右。但越来越多的年轻父母也发现,在对孩子的教育问题上,他们往往与长辈不一样,甚至产生了严重的对抗。


教育案例

为了孩子教育,母女反目为仇

40岁的寇女士与父母住在一起,最近为了儿子报课外辅导班的事,竟然遭到母亲的痛斥。“我不知道母亲到底怎么了?我是为了儿子能上一所好中学呀!”寇女士无奈地说,“可是姥姥却觉得把孩子累着了,坚决抵制我的想法。这已经不是第一次了。”

对于女儿给外孙进行的教育,姥姥也是抱怨不已。“她简直就是一个报班狂。”姥姥气愤地说,“她们几个年轻妈妈在一起,就想着怎样折磨孩子,孩子身体都垮了,还学什么习?”

就这样,一个为孩子身心健康,一个为孩子未来发展,截然不同的教育目的让母女俩之间经常争吵。上小学四年级的明明说,“我姥姥和妈妈有一次都打起来了,我妈气得把姥姥家的门都砸坏了,我都不知道听谁的好?”

记者了解到,因为隔代教育的观点和出发点不同,许多家庭都正在上演着这样的“闹剧”。

刘先生的女儿今年5岁半,但牙齿却非常不好。提起这些,刘先生满肚子怨气,“孩子的姥姥特别爱让孩子吃零食,我经常劝阻,但却遭到反对。由于吃零食不当,经常是今天孩子吃零食,第二天我带孩子去医院。他们根本不管那么多,还经常看着孩子吃东西觉得很满足很幸福!”

刘先生告诉记者,从孩子一出生,老人就和自己的教育观念格格不入。比如,小时候自己想训练孩子爬行能力,但老人却觉得孩子在地上爬又累又脏;孩子上幼儿园了,自己想训练孩子自己穿衣吃饭的习惯,老人却总是以孩子还小为由全部包办……

为了不让孩子继续接受祖辈的“熏陶”,刘先生生气地带孩子搬了家。

调查显示,几乎所有年轻的父母与老人在教育孩子方面都产生或多或少的矛盾。和老人出现分歧和冲突时,82%的年轻父母想极力说服老人,但其中也有36%不能说服;有18%的年轻父母则不愿影响和老人的关系或碍于情面不说出来。当父母和祖辈因自己的事而争论或吵架时,有73%的孩子表示不知道该听谁的。

就在这些年轻的家长与老人为孩子的教育而发生争吵时,另外一些只管生孩子却不管抚养孩子的年轻父母也发现,由老人带着逐渐长大的孩子竟然与自己很陌生,更重要的是这孩子不仅生活不能自理而且还特别地不懂事,甚至要求老人做一些令人难以忍受的事情,比如吃饭得让爷爷奶奶“跪着喂”等。

专家建议

对孙辈的教育,老人要努力与儿女意见一致

不可否认,祖辈有充裕的时间和精力与孩子在一起生活,而且能够耐心地倾听孩子的叙述;祖辈还具有抚养孩子和教育孩子的实践经验;祖辈在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟,他们认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活,不必强求一定要这样那样。

但大量的事实证明,由于祖辈对孩子的溺爱,老一辈与现代教育格格不入的教育方法等对孩子造成的影响,已经使许多孩子出现了性格孤僻,与父母感情淡漠,行为、学习习惯不好,自控能力差,综合素质发展不均衡,家长稍有不依,孩子便哭闹不止等问题。

北京师范大学教授赵忠心说,“在许多家庭中,祖父辈人对孙子辈人总是爱护有余、严格不足,这是相当普遍的现象。祖辈人应当反省一下:自己是不是这种情况?这样做究竟对孙子辈人是不是真正的爱护?”

赵忠心教授建议,祖父辈人一定要努力和自己的儿女取得一致,对孩子要求一致,步调一致、不要和孩子的父母唱对台戏。老人在隔代教育中要给自己定位,既不能越位,也不能当摆设,要做亲子之爱的润滑剂。孩子虽小但也会“察言观色”,当他发现了自己这种“众星捧月”的地位,或者知道父母不能忤逆祖父母、外祖父母的时候,他就会更加倾向于配合老人的意愿,认可他们的溺爱,达到自己的目的。这样,最终会使孩子模糊是非标准,肯定自己的不良行为。年轻父母不能把教育责任全托给老人


对于那些图省事干脆把孩子全部托付给老人教育的年轻父母,专家们提醒他们千万别这样做。隔代教育对孩子的特殊溺爱和迁就,容易使孩子产生矫情任性、以自我为中心等不良个性。尤其是不少祖辈还习惯于包办孩子生活上的一切事情,这不仅影响了孩子探索世界的兴趣和勇气,而且使孩子的手脚得不到充分运动,孩子的大脑也不能独立思考,这样很容易导致孩子发育缓慢,独立生活能力差。这样的孩子一旦遇到困难或要求不能得到满足时,就没有信心也没有独立解决问题的能力,继而产生愤怒和不满的情绪。

长期在少年法庭工作的法官妈妈尚秀云发现,因为隔代教育容易纵容护短,还使孩子的不良行为逐渐强化最终导致恶果。她举例说,高中生刘某因犯抢劫罪被判处有期徒刑,在北京市未成年犯管教所的一次教育活动中,刘某这样讲述:“我的缺点和错误,仔细想来都是我奶奶造成的。我从小学三年级就学会抽烟,父母不让,奶奶就护着我说,抽烟算什么?又不是犯法。一直到初中,抽烟上了瘾,开始买烟用零花钱,但家里给的零花钱越来越不够花。于是我们几个同学去附近工厂偷东西卖钱,当父母知道此事打我的时候,奶奶就和父母拼命。在奶奶一次次的庇护下,我胆子也一次比一次大。奶奶去世后,父母无法管教我,我便越陷越深。”

尚秀云建议年轻的父母,为了孩子的健康成长,父母应当依法履行好法定监护人的责任,千万不能图省事,把抚育孩子的责任全推给老人。

原载《北京青年报》


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