儿子从小学到初一，在性教育方面我都没有留心或刻意向他讲过性的话题。他一直比较单纯，男生在生理与心理的发育成长方面，没有女孩复杂。我总觉得他还是个孩子，讲早了多了怕他早熟，他知道得越少越好。
可事实却不是这样，完全出乎我的意料。儿子到了初二后有一年左右时间，他明显感觉身体正发生莫名其妙的变化。第一次遗精，他惊慌失措，他说他病了，坚持让我带他去看医生。这些青春期的生理变化，就像是一个不速之客冒犯了他。儿子突然变得脾气烦躁、紧张不安。这使我措手不及，我开始后悔没有早一点跟他谈。我告诉他，你长大了，这是正常的身体发育。并带他去看中医，消除他心里的疑虑。
我到新华书店专门看这方面的书，可儿子不能一下接受这些，也不能接受自己。他说他不要这么快就长大。其实，孩子生理的发育快于性心理的发育。
我买来《花季之谜性心理咨询》、《性与人格》等书给他看。还找来一本《大学生心理健康导论》。慢慢地儿子能接受认同自己了。我及时肯定他每一个细小的进步。我觉得此时更重要的是做他的知心朋友。只有把他当朋友，才能了解他的疑惑、认识、烦恼。我发现，儿子与其他孩子一样，从“两小无猜”到“人前腼腆”，产生了不安和羞涩心理，他表现出对异性的疏远。有一天他重感冒没上学，晚上要去一个住得不远的女生家问作业，他让我陪他。但我知道，长期下去他会缺少单独面对异性的勇气，会让他产生异性交往恐惧症。我鼓励他参加学校足球队，班上男生经常来找他一起踢球。有一天，他说到下午好多女生为他加油、喝彩的情景，说得眉飞色舞、兴奋不已。他说，妈，长大了真好！我一直以来不动声色的紧张心情终于松弛下来。
此后，我发现儿子渴望与异性交往，他内心出现了一种新的神秘，叫异性的感情引力吧。来我家玩的男生，都说我儿子现在很积极，乐于助人，特别喜欢帮助女生。一回下雨，我去送雨伞给儿子。回来的路上，他突然对我说：前面那个女生漂亮吧？她成绩也好。儿子渴望与女生交往虽说正常，但他们的心智还不成熟，我担心他与女生过分热情，反而使自己或女同学难堪，以致引起同学的议论。我怎么跟他开口呢？
机会终于来了。
儿子告诉我，班上有个男生特别爱在女生面前表现自己，有时走路故意撞女生一下。一次放学时，那个男生还抢着为女生背书包，当时“轰”的一下，许多同学拍手嘲笑起哄，结果那个男生垂头丧气。我静静地听儿子说完：“异性同学间互相帮助是应该的，但不能过分，要大大方方。如果过分与异性接触，反而造成自己的心理压力，没准还会过早陷入特殊的亲密关系中，自寻烦恼，影响学习。”儿子若有所思地点点头。
经过一段时间潜移默化的疏导，儿子几乎与我无话不谈，经常把学校的事讲给我听。儿子现在已经是南京大学的学生，他自称是个阳光男孩。
这段经历让我领悟到，作为父母，要耐心细致地引导孩子，让他们在性朦胧中顺利健康地过渡到性成熟，我们要恰到好处地向孩子讲解青春发育的知识，使孩子从正面了解、学习和领悟。性发育是青春期的重要标志和特点，也是孩子们身心发展的一个突变期。当他们怀着恐慌、迷惑的心情面临着性生理和心理上的变化时，作为他们最亲密朋友的父母，应该随时准备着帮助他们。
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