上学读书是为了什么?昨日，重庆教育学院外语系的同学在沙区凤鸣山社区对80名18岁以下青少年进行的问卷调查结果显示：60%的被调查者给出了“为父母学习”的答案。教育专家指出，必须重视并纠正孩子的错误观念，“否则，这将是教育的一大悲哀。”
7岁的张华（化名）随父母从綦江县古南镇来到沙坪坝区新桥街道凤鸣山社区，是“外来户”。“爸爸在西物市场帮人拉货，妈妈负责我的学习和生活。”张华称，他是凤鸣山小学一年级3班的学生。面对“上学读书是为了什么”的问卷，小小年纪的他偏着头想了一会，填上的竟是“为了父母”这一让人意外的答案。“我的成绩单就是父母快乐或忧愁的晴雨表。”张华称，想让父母高兴，就只好强迫自己读书。
同样填此答案的李林（化名）刚满16岁，还有半学期就初中毕业了。她称，上小学的第一天开始，父母就一再强调，当初他们读书不认真，现在没有文化，只好在餐馆端盘子。“父母不希望我走他们的老路，要求我认真读书，还用考试成绩的好坏，对我进行奖励或处罚，逼迫我拿到好成绩。”
33岁的陶女士两年前带着孩子从江津区来凤鸣山打工，租住在西物市场3区。得知7岁的儿子是“为父母读书”的想法后，很担心。她坦言，平时给孩子灌输“不好好读书，将来会像妈妈一样没出息，今后也没能力养活妈妈……”等观点，造成了不好影响。“看来，父母教育有片面的地方。”许多父母和陶女士一样，希望有教育专家和心理专家指点迷津，帮助纠正孩子的错误想法。
重庆大学心理健康教育中心主任王浩称，从问卷调查结果判断，孩子们多是为完成父母“规定任务”，或为获取奖励，避免惩罚而被动学习。注重短期效应，没有正确目标的教育方式，对孩子们是误导，也伤害了孩子对父母的感情。
王浩建议，当务之急是改善亲子关系。“家长与孩子面对面时，不要让孩子因为成绩未达到父母要求而产生恐惧感，不要将孩子与同龄人相比，孩子与孩子之间存在差距是正常的，应多给孩子鼓励。”他还指出，家长应认识到，对孩子的教育和培养是全方面的，不能一味追求成绩拔尖，应提供让孩子综合能力得到锻炼和提升的环境与条件，激发孩子积极向上的内在动力。
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