画家画猴，常与仙桃相伴。人们说到中国，总与炎黄不分。习惯，似乎带有约定俗成之特点，然而比约定俗成来得更为自然。墨客习惯舞文，武士习惯拳脚，医生习惯问病，教员好为人师…… 交流，这里指与人交流，也是一种习惯。习惯交流之人，遇到别人，则爱搭讪，或天南地北，或海阔天空，无论对方真诚相听，抑或对方心不在焉。总之习惯交流之人，因其习惯说话而说。相反，不惯交流之人，遇到旁人，则少搭讪，即使三言两语，即使客套寒暄。哪怕对方迫切询问，在他那里，如果能够得到“千金一字”也属奢望，理由其实十分简单：不惯交流。 习惯，需要培养。世上没有习惯是生而有之的。有道世上本无路，路为人走出！习惯亦不会与生俱来，习惯一概后天养成。今日抚琴，明日展喉，今日复明日，天长日久，则习惯琴与歌。此处舞拳，彼处弄脚，此处复彼处，日久天长，则习惯拳与脚…… 要做到能够与人自然交流，也需要培养。从上，提高“与人交流价值”的认识，是培养习惯的前提。唯有认为有必要如此，方够在“培养”上下工夫。 培养与人交流有技巧。培养习惯要花时间：需要利用生活边角时间，利用早晨、晚上。需要利用日常学习时间，利用课上发言、课余交谈。培养习惯需要有意识进行“交流实验”：见到师长如何招呼？相伴同学怎么开口？有事如何把语言组织顺畅？无事又怎样巧妙寻找“话碴儿”？培养习惯还需要刻意总结“交流心得”：此次交流何以顺利？彼次交流何以失误？比起深奥之数学，比起复杂之写作，交流技巧属于非大巫之小巫。 与人交流重要，从现在起，应该对交流习惯，进行有意识的培养。 袁志勇老师自评： 下面是这篇文章的提纲： 习惯多多，交流也是一种习惯。习惯需要培养，交流也可以培养。让我们一起培养交流。 如果给你一个“习惯”的话题，可以有两种写法：一种，就写“习惯”；另外一种，写“某一种习惯”。这两种写法，其实是从“话题”的大与小两个不同范畴入手操作的策略。 你分析一下，上面的文章，使用的，到底是哪种方法？
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