孩子们的成长是我们大家十分关心的话题，对于孩子们的成长心理，我们大家要重视起来，现在我们大家就跟随小编一起来看看，孩子的成长心理我们应该如何重视呢!一起来了解下吧。
1) 心理生物性紊乱。青春期心理生物性紊乱主要表现为主体对自己身体机能的异常关注及对某些正常疾患的过分夸大。这种青春期心理生物性紊乱的严重性在于，它不仅仅是主体在心理上构想出来的疾病或症状，而且伴随着真切的生理上的感受和反应，看起来就像真正患病一样，但却检查不出任何疾病，严重影响初中生的健康成长。
一位美国心理学家说过，青春期的男女少年对自己身体的感觉就像一个新生儿对自己的身体一样，是一种完全的陌生感。要克服这种陌生感，就必须去了解，但如果过分关注，又将引起不正常的反应。
(2)青春期精神症。青春期精神症，虽然相对来说发病的比较少，但从15岁开始，发病率明显增多，到青春期达到高峰。青春期精神症的后期症状很明显，主要表现为思维紊乱、歪曲现实或脱离与现实的联系、不能控制情绪以及人格混乱等。
在真正患病前，常常表现出一些先兆，如：社会行为退缩、交往困难、敏感固执、戒心过重以及缺乏幽默感等。青春期精神症出现的原因主要是遗传因素所致。但这种遗传因素之所以到青春期才发生效应，还是由青春期个体所具有的特殊的身心特点所决定的，这个年龄段的个体最易感受压抑、挫折和焦虑，而消极情绪的长期积累则是导致精神症的重要原因。青春期精神症的另一个重要特征是，患者常有对性的妄想，这与青春期性机能的迅速发育密切相关。
(3)自杀的倾向及行为。自杀的倾向和行为在童年期以前是极少见的，从青春期开始直至青年期呈直线上升趋势。心理学研究表明，在青少年中有自杀企图和实际完成自杀行为的比例为100：l。少年自杀的具体原因很多，如：怀孕、学业失败、与父母发生冲突、被同伴拒绝、被社会排斥、违法犯罪后的恐惧，也有的是出于浪漫的想法。
现在大家对于孩子们的成长心理是否已经有了一个更加深入的了解了呢，要是大家认为小编给大家介绍的方法不错的话，我们大家也可以来试一试哦!效果真的是很不错的哦!
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