所谓研究性学习，指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同研究课题，独立自主地开展研究，从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。这种学习方式的突出特征是坚持学生在学习过程中的自由选题、自主探究和自由创造，与以往学习方式相比，研究性学习更有利于培养学生创新能力。 信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材
（一）扩大有关特征 研究表明，当学生遇到难以辨别的细微特征时，扩大需要辨别的特征，可以促进辨别学习。比如，在识字教学中，如教“己、已、巳”三个字时，教师可用不同颜色的粉笔把这三个字的关键区别部分描写出来，且适当放大，如“己”是全开口，“已”是半开口，“巳”是不开口、全封闭，以加深学生的印象。 （二）对比 辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习如学习过字母“b”后，在新的情境中将“b”
面对儿童、青少年存在的问题行为，行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以减少这些不良行为发生的概率。在此种情况下，常见的行为矫正的方法有消退、暂停、反应代价、过矫正和厌恶法。 一、消退 这种方法来源于经典条件反射理论，按照经典条件反射理论，当条件反射建立之后，条件刺激出现时，强化物不出现，反复几次，则有机体的反应性行为会逐渐消退。行为矫正专家认为：人类的不良行为都是不良
麻省理工大学研究出一种技术可以辨别笑容的真正含义 笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，高兴就开怀大笑，悲伤就嚎啕大哭，周围似乎已经很少有这种真性情的人了。或许是因为生活，工作以及其他方面所迫，即使不开心你也必须保持微笑，很多时候当你面对一张微笑的脸你会充满困惑，根本看不清究竟是开心还是不开心。 现在你完全不用担心了，麻省理工学院发明了一种新技术可以帮助你判断你面前的笑容究竟是发自内心的会心
一、如果你确实有内涵，是有女生会欣赏的。但如果你没有见人家第二次的机会，那就无从了解，所以该减肥的一定要减肥。(本人亲身体验，瘦下20斤，待遇大不同)。二、第一次约会尽量把吃饭改成喝茶。喝茶和吃饭相比，明显更能把双方注意力拉到对人的关注上。三、不要以为女生一定会喜欢同类型的男生。很可能女生幼稚却要求男生成熟；女生刁蛮却要求男生能容忍。别抱怨，规则就是这样。你要么走人，要么适应。四、吃什么，做什么，