“人生宛如战场”，学业或事情压力成为青年的“胸口大石”。“穗港澳青少压力释放及情势的比力研究”结果陈诉在广州市团校举行。 观察表现，广州的中门生面对压力时，较多利用“鸵鸟”的悲观躲避政策，远远高于香港、澳门两地的中门生。“自尽或计划自尽”的比例也从十年前的3 7%上升到现在的7 7%。“学业压力”居首 该观察研究在三地的大中门生中进行，三地受访者的学业结果大部门为中等或中上，家庭经济状态也都处于中等水平
作为家长，要巧妙的识别孩子的谎言，要因势利导、对症下药，对孩子进行认真的教育和引导，帮孩子逐渐消除这些不良是习惯。那么在日常生活中我们的宝宝为什么说谎呢?可能这个问题很多家长都没有想过，下面我们就看看生活中宝宝爱撒谎的真正意图。 生活中宝宝爱撒谎的真正意图——假象行为而说谎。邻居家的小朋友丁丁，今年刚上幼儿园，在五一节过后，到幼儿园，老师问丁丁：丁丁，五一你都去哪里玩去了?丁丁一本正经的回答老师道
地铁上，如果一个人从座位上站起来，他是想在下一站下车，还是想给你让座？正常人一般能很快辨别他人行为意图，这也是人们在社会生存的一项基本技能，但精神分裂症患者却没有这种能力。 法国研究人员在新一期《脑》杂志网络版上报告说，精神分裂症患者不能正确辨别他人行为意图的原因之一，在于他们不能恰当运用已有经验和刚刚获取的直观信息。 人们判断他人行为意图的能力主要建立在两种信息的基础上：第一种是通过观察他人动
据美国物理学家组织网近日报道，英国卡地夫大学心理学院对84名14个月到18个月的婴儿进行了长达1年的跟踪研究，发现婴儿能通过不同语调理解有意行为和无意行为之间的差别。相关论文发表在近期的《认知发展》杂志上。研究人员让婴儿观看他们用玩具做出的一些有意或无意动作，同时以不同音调发出“whoops”（呼叫）和“There”（那里）之类的单词，提示动作意图和含义。然后用希腊语重复同样过程，婴儿此前从未接触过希腊语，就只